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幼儿园水彩画《紫藤花儿开》中班美术教案含反思

活动目标：

1.自由选择不同角度绘画紫藤花，用点、线、圆圈等图案简单构图。

2.能简单表现出俯视、平视、仰视等不同角度看到的紫藤花。

3.喜欢紫藤花，愿意用绘画的方式留住紫藤花的美好。

活动准备：

1.经验准备：对紫藤花有长期的观察基础。

2.物质准备：水彩笔，画纸。

活动过程：

一、自由观察紫藤花，讨论分组观察的计划。

1.提问：你想从什么角度观察紫藤花？不同角度看到的紫藤花你觉得有什么不同？

2.引导幼儿根据自己的意愿分成三个组。俯视角度小组从三楼室内的窗户进行观察；平视角度的小组在操场上进行观察；仰视角度的小组在长廊中进行观察。

二、请幼儿观察紫藤花的形状、颜色、大小。

提问：从这里看紫藤花，花的形状是什么样的？枝干是什么样的？

三、请幼儿边观察边自由创作，教师巡视指导。

1.提出绘画要求：用不同的线、点、圆圈等基本图案创造性的表现紫藤花的特征。画出不同角度看到的紫藤花的不同特点。

2.幼儿分组尝试绘画，教师巡回指导，鼓励能力强的幼儿添画长廊等景物。

四、展示幼儿的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

鼓励幼儿向大家介绍自己的作品，请不同的观察小组进行对比，讨论交流不同之处和相同之处。

五、活动延伸

鼓励幼儿在美工区用其他材料表征紫藤花，如：泥工、水墨画、刮画等。

活动反思：

幼儿自由选择绘画的角度出现的问题就是教师的指导难度大大增加。因为不能限制幼儿观察的角度，教师就要随机巡视的同时在同一角度参考幼儿视线指导幼儿绘画，对教师的要求较高，对幼儿的要求也比较高。