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部编版小学二年级上册语文《第八单元备课》12.7

课后的练习题，提示什么？3《小蝌蚪找妈妈》分角色朗读课文

《坐井观天》分角色来朗读课文，读好下面的句子。《寒号鸟》分角

色朗读课文

《雾在哪里》读好雾说话时的语气《雪孩子》默读课文，试着不

出声。《狐狸分奶酪》分角色朗读课文《纸船和风筝》默读课文，

试着不出声。一年级上册《秋天》读好“一”的变调《雨点儿》

读好停顿一年级下

册《端午粽》《彩虹》读好长句《我多想去看看》读好带感叹号

的句子《小公鸡和小鸭子》读好对话《要下雨了》分角色读《动物王

国

开大会》分角色读《棉花姑娘》读好对话能力要求具体练习循序

渐进20世纪八十年代英国通过的《教育改革法案》将

戏剧教育列入学校正式课程，通过学生发挥想象力扮演剧中人物

等方式提高语言能力，加深对文本的理解，促进审美与人格发展。戏

剧是一门综合性艺术，其创作、排演的过程可以锻炼人的语言运

用能力、表达能力、组织协调能力等，非常适合锻炼、提升学生的综

合素质。美国的

基础教育，就把戏剧的这些功用发挥到了极高的水平。部编版二

年级语文上册第八单元单元备课展示一单元教材分析三教材位置四

单元目标依据五教学目标六教学重难点七教学策略及教学思路八

教学准备九单元教学课时安排十每篇文章的训练点部编

语文二年级上册以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为编

写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和

学生身心发

展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神

和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学

生的语文素养。

在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推

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进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。

1个单元

4课集中识字7个单元24课课文二年级上册口语交际语文园地快

乐读书吧三个附表（识字表）（写字表）（词语表）

童话识字自然内容结构故事本教材以专题组织单元，以整合的方

式组织教材内容，共设八个专题，分为八组。道理人物

观察狐狸部编版低段教材单元主题四季想象儿童生活观察一年级

上册心愿伙伴家人夏天好习惯问号一年级下册

大自然的秘密儿童生活家乡思维方法伟人想象相处二年级上册单

元人文主题语文要素一自然的秘密积累并运用表示动

作的词语。三儿童生活读课文能说出自己的感受或想法。四家乡

联系上下文了解词句的意思。五思维方法初步体会课文讲述的道

理。六伟人借助词句，了解课文内容。七想象展开想象，获得初

步的情感体验。八相处借助提示，复述课文。自主识字，自主

阅读。第八单元《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》

《风娃娃》语文要素：借助提示，复述课文。自主识字

，自主阅读。相处单元教材分析（一）单元教材基本分析本单元

围绕“相处”这个主题编排了《狐假虎威》《

狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》4篇童话故事。通过童话

故事,让学生感受应该怎样与人相处。这些童话故事情节生动有趣,角色

个性鮮明

,引导学生在学习和生活中注意与人友好相处。综合运用多种方法

自主识字、自主阅读”是本单元教学的重点。一年级编排连环画课文,