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小班主题垃圾房的苦恼教案

1、小班主题垃圾房的苦恼教案

一、设计意图在活动室里，每次进展完活动，地上都有垃圾，语言训

练屡次，效果不好，我班幼儿特别宠爱绘画，好多能想到的他们都能用绘

画的方式表现出来，兴趣是最好的教师，于是我设计了这节刮花课-《垃

圾房的苦恼》，可以让幼儿在兴趣中了解环境的重要，留意环保。

二、教学目标：

1.教给幼儿刮画的根本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2.通过活动，让幼儿知道环境疼惜的重要性，训练幼儿要疼惜环境

3.激发幼儿的想象力与制造力。

4.幼儿能乐观的答复以下问题，增加幼儿的口头表达力气。

5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

三、教学预备：

1.图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。

2.每人一张涂好色的底板纸一张。

3.刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。

四、教学过程：

(1)通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

教师作欢快状，提问：小朋友，你们看看，教师的脸上是什么表情?(欢

快)今日，教师很欢快，，小朋友，你们确定也很欢快，个个脸上都笑咪咪

的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情?

(2)教师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问：

1.这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不欢快、苦恼)2.垃圾房为什么

不欢快呢?它有什么苦恼?让我们一起来听听看。

(3)放故事磁带《垃圾房的苦恼》。

1.听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么苦恼呀?(幼儿表达)2.

师：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法帮助它吗?

(4)提出刮画要求，幼儿操作。

1.提出刮画师：现在的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，

空气呀，树木，动物，它们也都有同样的苦恼，就是有些人不懂得疼惜它

们，不懂得疼惜环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好?今

日，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告知大家的话画出来，

用你们的画告知大家要疼惜环境，疼惜我们的家园。

2.提出刮画要求：

师：教师为你们预备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这

些东西画出秀丽的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都可以画。

(5)幼儿作画，教师巡回指导(放轻松音乐)。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮诞生动的物体形象。

(6)请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师：现在，小朋友的刮画根本上都完成了，那么，请你说说看，你的

画要告知大家什么?(请假设干幼儿表达)(7)教师小结。

师：今日，小朋友画了这么多好看的画，有的是告知大家不要乱扔垃

圾，有的是训练大家疼惜花草树木，有的是告知大家空气污染、水污染的

危害，有的是告知大家人类和动物要做好朋友，这些画都很好看。教师信

任，那些不知道疼惜环境的人看了小朋友的这些画，确定会特别难为情，

会改正自己的错误的。

六、活动延长在家里和在外面时，带着家长疼惜环境。

2、小班主题活动我上小班啦教案

一、活动目标

⒈知道自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，承受本班教

师和小朋友，逐步适应集体生活，能高欢快兴的上幼儿园。

⒉初步适应集体生活，逐步形成根本常规，如在集体中能听教师，听

同伴讲话，情愿自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。

⒊情愿用纸和笔大胆涂鸦，宠爱和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。

⒋宠爱参与体育活动，会听信号向指定方向走和跑，情愿做仿照操。

⒌能按物体的某外部特征(颜色特征)进展分类，初步学会实物与相应

标记匹配。

二、活动安排

第一周

1.宝宝有礼貌(社会)

2.点点爱上幼儿园(语言)

3.小手真干净(安康)

4.参观大班的画展(美术)

5.拍手点头(音乐)

一、活动目标

⒈知道自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，承受本班教

师

和小朋友，逐步适应集体生活，能高欢快兴的上幼儿园。

⒉初步适应集体生活，逐步形成根本常规，如在集体中能听教师，听

同伴讲话，情愿自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。

⒊情愿用纸和笔大胆涂