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2024年农村小学学校工作总结
一、强化教学引导，积极参与“四课竞赛活动”
遵循中心校的统一规划，教导处组织语文和数学教师参与外出听课、授课及评课活动。同时，学校还开展了一系列教研活动，推动教师深入理解课改精神，钻研新教材。上一学期，我们选派陈军老师参加了“国培计划”培训，以提升教师的专业能力。
二、严格执行减负政策，提升课堂教学效率
学校要求每位教师树立“以40分钟课堂提升教学质量”的意识，充分利用教学平台和资源，切实提高教学质量。任课教师需结合学科特性，提升专业特长，为全面提高教学质量贡献力量。同时，我们改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养他们的学习能力、独立思考能力、创新能力及实践能力，以促进学生的个性化发展。
三、坚持德育为先，全面推行素质教育
素质教育是学校工作的核心。我校始终将德育工作置于首位。
1、开展多元化的活动
(1)坚持每周一次的升旗仪式，通过国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动，对学生进行文明礼仪和行为习惯教育。
(2)组织各类学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝、拔河、跳绳比赛、元旦庆祝等，为学生提供展示平台，让他们在快乐中学习。
(3)持续进行文明班级评选，开展“流动红旗”活动，营造积极向上的学习氛围，让学生自我管理。
(4)注重常规教育，以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，开展规范生活动，培养良好的行为习惯。
2、发挥“家长学校”功能
我们鼓励教师与学生家长或监护人进行交流沟通，通过家访、电话访谈等方式了解家长需求，及时掌握学生学习动态。同时，通过经验交流会，不断探索新的教育方法和措施，提升对学生的教育管理水平。
四、加强安全与后勤工作，强化安全管理
学校安全对师生的生命安全和社会和谐稳定至关重要。后勤部门致力于创建舒适安全的校园环境，为教育教学提供保障。
1、确保常规工作有序进行
(1)开学初及时发放办公用品，检修教学设施，维修学生损坏的设施，确保开学典礼和校会的顺利进行。
(2)对各功能室、班级财产进行核查登记，落实固定资产管理工作。得益于村级领导和社会人士的支持，我们新添置了100套钢木课桌，改善了学生的学习条件。
(3)定期进行安全排查，对学校电器进行安全检查，发现问题及时维修，确保校园设施安全。
(4)对学生损坏的课桌椅、门窗、水电设施进行及时维修。
2、强化安全意识，紧抓安全工作
(1)开学初向每位家长发放《致家长的一封信》，并要求回执签字。同时，与教职工签订安全目标责任书。
(2)完善安全制度和应急预案，加大安全宣传力度，落实安全课进课堂，定期组织安全知识竞赛和疏散演练，提高学生的安全意识。
(3)对教学设施、体育设施、电路等进行定期检查，发现问题及时整改。
(4)加强内部安全管理工作，严格执行各项制度，落实教师轮值制度，确保校园安全。
五、反思不足，明确未来发展方向
回顾过去一年的工作，我们取得了一些成绩，但也需要反思存在的问题。在学生思想、行为习惯养成教育方面，我们还需加强。同时，由于经费限制，一些工作的开展和质量受到了影响，如厨房设备改造、教师住宿条件改善、功能室配备等亟待解决。
在未来的工作中，我们将进一步加强自身建设，抓住机遇，团结一心，直面挑战。我们将努力提高管理水平，完善各项管理制度，加强学校日常管理，力争在新的一年里，教育教学各项工作取得更大的进步。
2024年农村小学学校工作总结（二）
教育见习，作为教师教育不可或缺的一环，既是教育专业教学计划中的核心必修课程，也是实现理论与实践相结合、提升教育教学质量、培育合格教育人才的关键步骤。通过教育见习，我们能够提前融入教师角色，基于对教育工作的热爱，亲身领悟合格教师应具备的基本素养，并自觉树立成为合格教师的职业追求。这一活动将专业知识的学习过程与基础教育背景紧密相连，有效增强了学习的目的性、针对性和主动性。
历经十二周的见习经历，目睹了充满童真的小学生课堂，使我回忆起了自己的小学生时代。曾几何时，作为一名小学生，我感受到的是繁重的家庭作业和学习压力，而教师职业则显得轻松自在。然而，亲身体验教师角色后，我深刻认识到教师职业的艰辛与责任。教师不仅要完成教学任务，更要从责任的角度出发，为学生树立榜样。在见习过程中，我时常反思自己作为学生时的想法，并尝试将其转化为教育实践。然而，当我真正站在讲台上时，我发现自己与那些经验丰富的教师相比，仍有诸多不足。
在学校师生的大力支持和关心下，我积极学习借鉴优秀教师的教学经验，努力提升自己的授课水平和责任心。我严格遵守学校的规章制度，尊敬领导，团结同学，妥善处理与学生之间的关系。同时，我真诚待人、热爱学生，时刻以一名人民教师的标准严格要求自己。在教学工作中，我根据学校的学习目标、学习要求以及学生的实际情况，制定
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