专题3 民族关系与对外交往2023-2024学年七年级下册历史高效课堂教学设计.docx

专题3民族关系与对外交往2023-2024学年七年级下册历史高效课堂教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年七年级下册历史高效课堂教学设计

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：2023年春季学期

4.教学时数：45分钟/课时

核心素养目标分析

1.培养时空观念：了解民族关系与对外交往的历史背景和发展脉络，认识到历史事件发生的时间和空间关系。

2.提高史料实证能力：通过分析历史文献、图片等史料，了解民族关系与对外交往的具体事件和影响。

3.增强历史解释能力：引导学生对民族关系与对外交往的历史事件进行解释和分析，培养其历史思维能力。

4.促进家国情怀：通过学习民族关系与对外交往的历史，使学生更加热爱祖国，增强民族自豪感和认同感。

5.培养人际交往与沟通技巧：通过小组讨论、分享等方式，提高学生的人际交往和沟通技巧。

教学难点与重点

1.教学重点：

-民族关系与对外交往的主要事件：例如，唐朝与吐蕃的和亲政策、宋辽金元的民族关系等。

-民族关系与对外交往的影响：例如，通过民族融合促进了经济文化的交流和发展，通过外交手段维护了国家安全和利益等。

2.教学难点：

-理解民族关系与对外交往的复杂性：学生可能难以理解民族关系与对外交往之间的相互影响和作用，以及历史事件的多维度性质。

-分析历史事件的不同视角：学生可能难以从多个角度分析历史事件，如政治、经济、文化、民族等。

-运用历史知识进行推理和解释：学生可能难以运用所学的民族关系与对外交往的知识，对历史事件进行逻辑推理和解释。

例如，在讲解唐朝与吐蕃的和亲政策时，重点让学生理解和记住和亲政策的具体内容和影响，难点则是让学生理解为什么唐朝会选择和亲政策，以及和亲政策对唐朝和吐蕃的影响。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年七年级下册历史教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：收集与民族关系与对外交往相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如唐朝与吐蕃和亲的图片、宋辽金元时期的货币交流图表等。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如模拟古代外交场景的角色扮演，需准备相应的道具和器材，确保安全使用。

4.教室布置：根据教学内容，提前布置教室，设置展示区用于展示辅助材料，同时划分小组讨论区，以便学生互动交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于民族关系与对外交往的历史事件资料，要求学生了解唐朝与吐蕃的和亲政策、宋辽金元时期的外交关系等。

-设计预习问题：提出问题如“和亲政策对唐朝和吐蕃的影响是什么？”、“宋朝如何通过外交手段维护国家利益？”等。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读相关历史事件资料，理解唐朝与吐蕃的和亲政策、宋辽金元时期的外交关系等。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、问题）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的历史事件，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述唐朝与吐蕃的和亲故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解和亲政策的具体内容和影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同历史事件中的对外交往策略，让学生在实践中掌握分析能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析不同历史事件中的对外交往策略。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解历史事件的背后含义。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握分析能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解历史事件的背后含义，掌握分析能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：