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学生事务的学校人员管理和管控体系

1.引言

学生事务是学校工作的重要组成部分，关系到学生的健康成长

和学校的稳定发展。为了提高学生事务的管理水平，保障学生的合

法权益，本文将详细介绍学生事务的学校人员管理和管控体系。

2.管理体系

学生事务的管理体系分为四个层级：校级、学院级、班级级和

学生自我管理级。

2.1校级管理

校级管理是学生事务管理体系的最高层级，负责制定学生事务

管理的政策和规章制度，对全校学生事务工作进行统筹规划和协调。

校级管理主要由校长、副校长、学生事务部门、教务部门、保卫部

门等组成。

2.2学院级管理

学院级管理是学生事务管理体系的中间层级，负责落实校级管

理的要求，具体负责本院学生的思想政治教育、学术活动、心理健

康、社团活动等工作。学院级管理主要由院长、副院长、辅导员、

班主任等组成。

2.3班级级管理

班级级管理是学生事务管理体系的基础层级，负责组织班级学

生的日常研究、生活、活动等工作。班级级管理主要由班主任、班

委会、学生党员等组成。

2.4学生自我管理

学生自我管理是学生事务管理体系的重要组成部分，负责协助

学校、学院、班级开展各项工作，同时培养学生的自主管理能力和

团队协作精神。学生自我管理主要由学生会、社团、志愿者团队等

组成。

3.管控体系

学生事务的管控体系主要包括以下几个方面：

3.1学生信息管理

学生信息管理是对学生基本信息、学业信息、奖惩信息等进行

全面、准确、及时的收集、整理、存储和运用。通过学生信息管理

系统，实现对学生信息的动态管理，为学校和学生提供便捷的信息

服务。

3.2学生思想政治教育

学生思想政治教育是培养学生树立正确的世界观、人生观、价

值观的重要途径。学校应通过课程教学、主题教育活动、心理健康

教育等多种形式，加强对学生的思想政治教育。

3.3学生学术活动管理

学生学术活动管理是对学生参加各类学术竞赛、科研项目、创

新实验等活动进行组织、指导和评价。通过学术活动管理，激发学

生的学术兴趣，提高学生的创新能力和实践能力。

3.4学生社团管理

学生社团管理是对学生社团的成立、活动、经费、指导教师等

进行规范管理，保障学生社团的健康发展。学校应鼓励学生社团开

展丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

3.5学生心理健康教育

学生心理健康教育是对学生心理状况进行监测、评估、干预和

指导，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。学校应设立心理健

康教育中心，配备专业心理教师，为学生提供心理咨询和辅导。

3.6学生奖惩制度

学生奖惩制度是对学生进行奖励和惩罚的规范体系。学校应建

立健全学生奖惩制度，对学生进行公平、公正、公开的考核和评价。

4.总结

学生事务的学校人员管理和管控体系是保障学生健康成长、维

护学校稳定的重要手段。通过完善管理体系和管控体系，学校可以

更好地为学生提供优质的服务，促进学生的全面发展。