2024年端午节的活动总结例文（四篇）.docx

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2024年端午节的活动总结例文

端午节，我国的传统佳节，各地风俗各异，但全国普遍参与的活动是观看龙舟比赛和品尝粽子。然而，随着现代社会的快节奏，节日的氛围逐年淡化，端午节等传统节日也不例外，人们对传统文化的重视程度有所下降。学校有责任承担起传承和发扬中华文化的使命，因此，我们学校决定举办一次“走进端午节”的活动，活动现已圆满落幕，以下是我作为班主任的总结：

一、活动目标

鉴于许多学生对端午节的起源和意义了解不足，我们的首要目标是让孩子们更深入地了解这个节日的背景和传统习俗。

二、活动筹备

我们提前与家长沟通，约定在端午节前一天，即活动当天，家长来校与孩子共同制作粽子，评选“最美粽子”，以此重现端午节家庭团聚的温馨场景。

三、活动实施

首先，由校长和班主任代表发表以端午节为主题的演讲，随后由一名学生代表进行发言。

其次，进行了《雷电颂》朗诵比赛，评委老师以最严谨的态度选出最佳选手，以表彰其对端午精神的深刻理解。

接着，宣布家长的到场，组织大家共同制作粽子，这是一次富有意义的亲子互动环节。

最后，大家观看了全国各地的龙舟比赛视频，领略了龙舟比赛所体现的团结精神。

四、活动反思

活动结束后，一些学生被屈原的爱国精神深深触动，纷纷表示要努力学习，报效祖国。这次活动激发了大家对端午节的重视，期望在今后的节日中，能以不同的方式去庆祝和传承这一传统佳节。

以上是对本次端午节活动的总结，我们期待这次活动能为学生们的成长留下深刻印记，并在未来继续推动对传统文化的传承和尊重。

2024年端午节的活动总结例文（二）

端午节主题活动总结

随着端午佳节的临近，我们幼儿园的专题活动也紧随其步伐，旨在使幼儿通过学习，熟悉并理解端午节的习俗和深厚的文化传统。

《端午节的粽子》是一次以多感官探索为核心的活动。活动旨在让幼儿了解粽子的制作材料和过程，因此，我鼓励每个孩子亲身参与，观察和感知，以确保活动效果。因此，我提前一天通知家长带一个熟粽子到幼儿园，以供次日使用。

次日，家长们积极响应，带来了粽子，对此我们深表感谢。教学活动开始时，我通过对话引入粽子话题，引导幼儿观察粽子的特性，并借助挂图解释制作过程。同时，我们以儿歌的形式，帮助幼儿理解（一个粽，四只角，剥开叶，大口咬，各种味道真正香）。

在充分的预热后，孩子们跃跃欲试。于是进入实践环节，以小组为单位进行讨论、观察和品尝，确保每个孩子都能亲身体验。为了让他们深入了解粽子的制作，活动最后是个人分享，让幼儿描述粽子的味道。孩子们的回答五花八门，有的描述了豆沙馅的甜美，有的则注意到粽子形状的差异。

通过这种方式，孩子们获得了丰富的体验，同时也理解了提供材料让幼儿亲手操作的教学理念。

活动的第三个部分，我们以讲述屈原的故事为主线，引导幼儿了解端午节的由来。考虑到屈原对幼儿来说可能较为陌生，我借助挂图故事生动地讲述了屈原的事迹，激发了孩子们对屈原的敬仰之情。当听到屈原投江的情节时，孩子们的紧张和感动溢于言表。为了拓宽他们的知识面，我还介绍了端午节的其他习俗，如吃“五黄”、挂“五端”以驱邪避虫，以及粽子的多样形态和口味。

整个活动中，孩子们始终保持高度的参与度，对端午节的习俗和文化有了更深入的认识。特别是粽子这一端午节特有的食品，孩子们体验到了其形状、口味的多样性。

2024年端午节的活动总结例文（三）

中学端午节活动总结

一、活动背景与目的

依据省县文明办的相关指示精神及教体局的明确安排，值此中华民族传统节日——端午节即将来临之际，我校给予了高度重视，并精心策划了一系列以“我们的节日·端午”为主题的活动。现将活动情况总结如下：

二、活动实施与成果

1.____国旗下讲话，弘扬传统文化____

鉴于当前多元文化并存的背景，以及外来文化对传统文化的冲击，我们深刻认识到传承与弘扬中华民族传统节日文化的重要性。因此，在端午节前夕，我校特别利用国旗下讲话的契机，向学生详细介绍了端午节的悠久历史、传统习俗以及古人丰富多彩的庆祝活动，旨在增强学生的民族情感和文化认同感，培养他们的民族意识和民族自豪感。

2.____班级主题活动，丰富文化内涵____

为了进一步深化学生对端午节的认识和理解，各班级积极开展了以“我们的节日·端午”为主题的班会、黑板报及书画展活动。班会中，学生们通过知识竞赛、传统节日与外来节日主题辩论赛、诗歌朗诵等多种形式，深入探讨了端午节的文化内涵；同时，学生们还以主题黑板报和书画展的形式，展示了各地端午节的独特风俗习惯以及自己的节日心得体会，既丰富了校园文化生活，又为学生们提供了展示个人才艺的平台。

3.____网上签名寄语，传递节日祝福____

此外，我校还积极引导学生利用网络平台参与端午节的相关活动。学生们纷纷在网上签名寄语，表达自己对端午节的热爱和祝福之情。这一活动不