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说明文阅读

题前指导

说明文以说明为主要表达方式,它抓住事物的本质特征,用准确、简明的语言,

把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用以及事理的成因、物因等写清楚,

使人获得知识.

知识梳理

1、说明文运用的说明方法一般有：打比方、举例子、作比较、列图表、列数据、

摹状貌、下定义、作诠释等.

要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用,一般回答三个字：

①举例子：具体真切地说明了事物的××特点.

②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点.

/对事物的特征分门别类加以说明,使说明更有条理性.

/使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象.

③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力.

④作比较：突出强调了被说明对象的××特点地位、影响等.

⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、

更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.

⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻.生动形象地说明该事物的××特点,

增强了文章的趣味性.

⑦画图表：使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点.

⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.

⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.

⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实

/用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚

语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特

征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.可以颠倒.

2、说明文的说明顺序有：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等.

在答题时可答得具体些.

如：空间顺序从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局

部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体.

逻辑顺序先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入

深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”.

时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章.

掌握答题格式：本文使用了××的说明顺序,对××加以说明,使说明更有条

理性,便于读者理解.

3、说明文有很强的知识性和科学性,阅读时要能抓住说明的对象.

4、说明文的语言是通俗的平实、生动,较容易理解,只要注意关键词、句即可.

答题要点

1、对文中重点词语的含义、词语指代内容等的考查,要细读文章,抓住该词语的出

处,结合语境理解分析.

2、对重点句子在文中的意义和作用的考查,要联系全文仔细分析.

3、对说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言等的考查,重在平时训练及对具

体文章的仔细分析.

阅读训练一

开发太空资源宝库

①许多人或许没有意识到,太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库.

目前研究已经知道,月球和其他行星上,存在着大量的铁、硅等资源.而且,人类进

入地球轨道和外层空间后会发现,资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏,特殊的

环境和条件也是人类可以利用的重要资源.

②高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境,就是这

种地面所不具备的极其宝贵的资源.

③也就是说,高远位置也是一种资源.人们都会有这种体会,站在地上只能看

到眼前一点大的地方,站在高山上极目四眺,则“一览众山小”.我们利用位置

资源,已经发射了通信、气象和对地遥感卫星,促进了人类社会的进步.

④人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空,是由于重量和地球引力的存在.

而在太空中航天器里的物体,处于微重力状态,物体可悬浮空中飘忽不定.空气、水

受热后,不会出现上下对流的情况,比重不同的液体,可在一起和平共处.这种奇特

环境,对人类从事新材料加工,细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的.

⑤我们每天呼吸的空气,其密度随离海平面距离的升高而减小,到达100公里

以上的高度,已逐渐成为真空.地球表面的大气层中,每立方厘米中合有10000兆个

氮分子和氧分子,而在太阳系宇宙空间,纯净无污染,每立方厘