《撒哈拉以南的非洲》教学设计第一课时 2023-2024学年人教版地理七年级下册.docx

《撒哈拉以南的非洲》教学设计第一课时2023-2024学年人教版地理七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《撒哈拉以南的非洲》是人教版地理七年级下册的教学内容，本课时旨在让学生了解非洲大陆的基本地理特征、自然资源、人文景观以及经济发展状况。通过本节课的学习，学生能掌握非洲地理位置、气候类型、自然资源分布等地理知识，并从多角度了解非洲的文化、历史与现实问题。同时，培养学生的地图阅读能力，提升对非洲大陆的认识和理解。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括区域认知、地理观察、综合思维和地理实践。通过分析撒哈拉以南非洲的地理特征、自然资源、人文景观和经济发展状况，学生将提升对非洲大陆的整体认识。同时，通过地图阅读和实践活动，培养学生的地理观察能力和实践操作技能，进而提高综合思维能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了世界地理的基本概念，对非洲大陆有初步的认识。他们可能熟悉非洲的地理位置、气候类型和一些著名的地理特征，如尼罗河和刚果河等。此外，学生可能对非洲的一些传统文化和经济发展有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对探索新事物充满好奇，他们具有较强的观察力和好奇心，喜欢通过图片、视频等多媒体材料进行学习。在学习能力方面，学生具备一定的阅读和理解能力，能够独立完成地理观察和实践活动。他们的学习风格多样，有的喜欢通过听讲获取知识，有的则更倾向于通过实践和探索来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《撒哈拉以南的非洲》这一课时，学生可能会对一些地理概念和术语感到困惑，如气候带、自然资源的分布等。此外，学生可能对非洲大陆的经济发展和现实问题难以理解，需要教师的引导和解释。同时，对于一些远离他们生活经验的地方，学生可能难以产生共鸣，需要通过丰富的教学资源和实践活动来激发他们的学习兴趣。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版地理七年级下册》教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集和整理与《撒哈拉以南的非洲》相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容和提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，提前准备相关实验器材，并确保其完整性和安全性，为学生提供直观的学习体验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以创造有利于学生学习和互动的环境。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《撒哈拉以南的非洲》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《撒哈拉以南的非洲》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《撒哈拉以南的非洲》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《撒哈拉以南的非洲》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《撒哈拉以南的非洲》的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地理观察和分析技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地理观察和分析技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《撒哈拉以南的非洲》的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地理观察和分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《撒哈拉以南的非洲》的知识点，掌握地理观察和分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓