- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
附件1
壮语文水平考试(V.S.S.G.)大纲
(试行)
一、考试基本情况介绍
(一)考试目的。
壮语文水平考试(VahcuenghSawcuenghSuijbingz
Gaujsi,缩写为V.S.S.G.)是考核应试者壮语文应用能力的标
准参照考试,分初级、中级、高级3个等级。
考试目的是检验《壮文方案》的推行使用效果,了解各
类考生的差异,为弘扬壮族文化提供服务,为用人机构了解
员工、聘用机构了解录用人员的壮语文水平提供参照依据、
为各类培训机构开展壮语文培训效果提供证明、为其他情况
壮语文水平达到某种等级提供证明等。
(二)考试次数。
每年举行一次。
(三)命题语料及选材原则。
命题的语料均选自壮文材料,包括日常生活中的对话、
俗语、谚语、文学作品、翻译作品、科普读物、中小学壮文
教材教参教辅读物,以及广播电视电影、报纸、杂志的内容
等。选材的原则是:
1.内容健康,题材广泛,包括人文科学、社会科学、自
然科学等领域,但所涉及的背景知识为应试者所了解或已在
语料中提供;
2.体裁多样,包括记叙文、说明文、议论文、应用文等。
(四)达标要求。
初级:要求应试者掌握2500个词汇量,能读准、听写、
默写壮语文;掌握壮语文语法、基本句型;掌握壮文书写规
则和正确使用壮文标点符号;能进行简单的壮汉两种语文互
译;具备一定的壮文阅读能力;能根据提纲、图表或图画等
提示信息用壮文作简短的讨论、解释和说明;能用壮文写出
有主题思想,意思连贯、合乎逻辑、结构合理、句式和用词
较为通顺的短文。
中级:要求应试者掌握3500个词汇量;能够较熟练地
使用壮语标准语;掌握壮语较复杂的语法;能进行壮汉两种
语文互译;具备较强的壮文阅读能力;能用壮文描述图表和
图画,能根据提纲、图表或图画等提示信息用壮文进行讨论、
解释和说明;能用壮文写中心思想明确、结构基本完整、用
词较为恰当、语言通顺的文章。
高级:要求应试者掌握5000个词汇量,熟练掌握壮语
语法;能够熟练地使用壮语标准语;能用壮语准确表达意思,
能流利地进行壮汉两种语文互译;能根据提纲、图表或图画
等提示信息用壮文进行深入的讨论、解释和说明;能用壮文
写观点明确、结构清晰完整、用词贴切、语言表达流畅、语
意连贯的文章。
(五)分数解释。
卷面成绩60分为及格标准线,达到60~79分的应试
者,可获得壮语文水平考试相应等级乙等证书;达到80分
(含)以上的应试者,可获得壮语文水平考试相应等级甲等
证书。
二、考试内容及要求
(一)初级。
1.试卷构成。
分值
题目数量
试卷结构测试内容测试题型(分
(题)
)
词语用法和选择题(单
基础知识3030
语法结构选)
选择题(单
阅读理解仔细阅读1010
选)
您可能关注的文档
最近下载
- 北京市2023-2024学年高一上学期期中考试数学试题含答案.docx VIP
- PLM模型介绍[共83页].pdf
- 【行业研报】2023年太古地产行业企业战略规划方案及未来五年行业预测报告.docx
- 曼陀罗绘画疗愈减压公开课.pptx VIP
- 钙钛矿晶硅叠层太阳能电池的研究进展.PDF VIP
- 铁路损伤图谱PDF.doc VIP
- 中英文对照 MDCG-2021-24 Guidance on classification of medical devices-医疗器械分类指南.pdf
- 小学数学六年级上册期末测试卷带答案(实用).docx
- 《开展经典诵读,营造书香校园的实践探究》课题研究报告.doc
- 小学四年级上册生字听写(人教版).pdf
文档评论(0)