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红色教育中班上学期教案设计

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红色教育中班上学期教案设计

红色教育中班上学期教案设计

一、活动设计背景

现在的幼儿大多数是独生子女，是父母的掌上明珠，他们对于革命烈士及革命传统的内容了解的较少，因此我结合传统节日，让幼儿通过亲身体验，参与内容，从中感受到我们现在的幸福生活是无数的先烈们用生命和鲜血换来的，从而培养幼儿尊重热爱英雄的情感。

二、活动目标

1.培养幼儿对故事的兴趣及对故事内容的理解能力。

2.培养幼儿珍惜自己幸福生活的意识，懂得感恩。

3.引导幼儿懂得要珍惜生命，珍惜现在的一切。

三、教学重点、难点

教学重点：让幼儿通过故事了解我们现在的幸福生活是许多先烈们用生命和鲜血换来的。

教学难点：让幼儿懂得要珍惜现在的一切。

四、活动准备

课件、图片、军号、小红军头饰等。

五、活动过程

(一)导入新课：

出示图片导入课题：今天老师给小朋友们讲一个关于小红军的故事？你们想听吗？小朋友们听后要说说听后的感受。（幼儿听故事）

(二)基本过程：

1.讲述故事《小红军的故事》。提问：故事里都有谁？他们为什么要走雪山？幼儿讨论后回答。老师小结：小红军是光荣的革命牺牲后留下的后代，他们为了祖国的解放和人民的幸福生活做出了巨大的贡献，我们今天的幸福生活是他们用生命和鲜血换来的。我们一定要珍惜生命，珍惜现在的一切。你们喜欢这些红军叔叔吗？那么让我们用自己的行动表达对他们的感激之情吧！

2.幼儿操作课件《红星闪闪》，播放“闪闪的红星”音乐，组织幼儿合唱歌曲《红星歌》。引导幼儿感受歌曲表达的珍惜英雄的情感。

3.提问：你们想一想我们的生活是怎样的？如果没有这些英雄们会怎样？我们应该怎样做？

4.组织幼儿讨论：如果没有这些英雄们会怎样？小朋友们，你们长大以后想不想去帮助别人？

5.播放课件“现在的生活”，让幼儿了解改革开放后祖国的变化和人们生活的变化，感受今天的幸福生活。提问：你们喜欢我们现在的生活吗？为什么？小结：我们要珍惜自己的生命及一切，同时要珍惜别人的生命，爱护身边的人，多做帮助别人的好事。只有这样才能成为社会上有用的人，为祖国多做贡献。

6.播放课件“现在的生活”让幼儿了解祖国发生的巨大变化和人们生活的变化，感受祖国的面貌日新月异，祖国在发展，人们在富裕，在进步。我们也要通过自己的努力去学习本领，学会用自己的双手去创造属于我们自己的幸福生活。并且懂得这种幸福生活都是无数的先烈们用生命和鲜血换来的。所以我们要热爱、珍惜我们的幸福生活及有付出才有收获的道理。

7.最后我给小朋友准备了几幅图片(失学儿童、孤寡老人等)，让我们在今后的日子里多去帮助周围需要帮助的人，用自己的双手去创造属于我们小朋友自己的幸福生活吧！这也是上这节课最大的收获。知道今天幸福生活来之不易，懂得要珍惜自己的生命，珍惜我们的幸福生活。

六、活动小结：

小结：通过这一节课的学习，让幼儿了解到我们今天的幸福生活是无数的先烈们用生命和鲜血换来的，从而培养了幼儿尊重热爱英雄的情感。懂得了要珍惜自己的生命及一切，同时要珍惜别人的生命，爱护身边的人，多做帮助别人的好事。通过课件观看现在的祖国及人们生活的巨大变化，感受祖国的面貌日新月异，祖国在发展，人们在富裕，在进步。懂得付出才有收获的道理。知道今天幸福生活来之不易。

红色教育中班上学期教案设计

一、活动目标

1.引导幼儿感受祖国丰富多彩的文化，激发幼儿热爱祖国的情感。

2.帮助幼儿了解红色教育中的故事，感受其中的精神内涵。

3.培养幼儿积极参与讨论与活动的习惯和敢于表现自己的自信心。

二、活动准备

1.红色教育中的故事图片若干，相关视频片段。

2.红色教育中的故事剪纸、绘画作品若干。

3.布置“红色教育”主题墙。

三、活动过程

（一）导入新课

教师与幼儿互相问好，引入主题。

教师：亲爱的小朋友们，你们好！今天我们要来聊一聊我们祖国的红色文化，你们对红色文化有哪些了解呢？你们心目中的红色文化是什么样的呢？

（二）展开讨论

1.请幼儿们自由结伴讨论，分享各自对红色文化的认识和看法。引导幼儿说出他们所了解的红色文化的内容和意义。

教师：请小朋友们互相交流一下自己的看法，看谁了解的最多。

2.教师总结幼儿的讨论情况，并引导幼儿进一步了解红色文化。教师：看来小朋友们对红色文化都有自己的看法和理解，那么老师就给大家讲一个关于红色文化的小故事吧。

3.教师讲述红色教育中的故事，如《长征》、《刘胡兰》等，引导幼儿感受其中的精神内涵。教师：听了这个故事，你们有什么感想呢？你们觉得他们身上有哪些值得我们学习的精神呢？

4.请幼儿们再次进行小组讨论，分享自己的感想和体会。教师：请小