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小学信息技术工作自查报告

第1篇：小学信息技术建设自查报告

陈巷志成学校教育信息化建设与应用自查报告

近年来，学校注重发挥自身优势，将信息化建设确定为学校管理

和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破口，并以此提高课堂教

学的效率、促进课程改革、推动素质教育。在实施素质教育过程中，

学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教

育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和信息化程度为目标，注

重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，积极开展现代技术教育科

研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教

师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平。下面就我

校近年来开展信息化工作的情况，作回顾和汇报：

一、强化认识，科学规划，努力构筑现代化的管理体系

1、构建三个层面的管理体系

为增强学校信息化工作的推进力度，我校构建了推进教育信息化

工作的三个层面的管理机制：领导层面：成立了由校长为组长，学校

中层领导以及现代教育技术骨干为组员的工作领导小组，负责目标确

定、整体规划、相关制度的制定。教导处、后勤处等部门发挥各自职

能，共同做好教育信息化的推进工作。

参与层面：全体师生积极学习、掌握现代教育技术，成为推进学

校信息化建设的积极参与者、实践者。

辐射层面：将积累的经验向广大教师推广、辐射，人人掌握并会

运用。

为切实推进现代教育技术的发展进程，学校配备专职人员，分工

负责管理学校的现代教育技术工作、信息技术教育、校园网络网站建

设及教师培训工作，全面推进学校现代教育技术工作。

2、完善三类管理制度建设

为进一步加强现代教育技术的管理工作，学校制订了三大管理制

度：即现代教育技术设备日常管理办法，专用教室使用规则，教师培

训制度。做到学习宣传、落实职责，制度上墙、经常对照，检查督促、

共同遵守，确保现代教育技术工作的正常运转。同时，还配套了多媒

体教室的使用登记、软件的使用记录、各专用室的使用制度等。

3、抓好三个覆盖率

为了全力提高学校现代教育的研究水平，致力抓好三个覆盖率：

一是教师覆盖率，要求教师人人参与，人人掌握校园网的使用和上网

技术，人人会制作多媒体课件。二是课时覆盖率，要求教师能自觉运

用媒体技术进行辅助教学，课时数占总课时数的30%以上。三是学科

覆盖率，注重与学科教学有机整合，力求教育信息化。

二、完善制度，建好网络，有序保障

1、立规划，建网络

学校根据实际情况，制定信息推进工作三年发展规划，每学年有

对应的工作计划，成立教育信息化推进工作小组，校长为组长，信息

专职教师具体分管，成员包括部门负责人、教研组长及相关人员。规

划的明确、网络的建立保障了信息工作的有序推进。

2、明职责，促落实

从学校实际出发，制定教育信息化相关管理制度，明确职责，落

实到人，促进信息化工作的正常开展。

3、投经费，促效率

为了提高校教育信息化工作的实效性，学校自筹经费，更新校园

网，添置教师使用的信息化设施，如电脑、u盘、移动硬盘、摄象机、

杀毒软件等，为教师的备课、查阅资料提供方便，为增强课程与信息

技术的整合创造了条件。

4、构建计算机网络系统

随着网络通讯技术的发展，现代教育技术显示出了无与拟比的优

势。因此，我们在校园网络建设方面，率先完成了6兆INTERNET宽

带接入，并以中心机房为中心，建立各部门、各年级等室联网的校园

计算机网络，校内所有电脑实现较为高速上网，为教师们获取教育信

息提供了快速、便捷的条件。

此外，坚持充分发挥硬件设备为教育工作服务，增加扩充了教育

基地和设施，学生微机房微机46台，学校大部分班级均已配置班班通。

这些现代教育装备的配置为教师运用现代教育技术优化课堂教学创造

了条件。

5、合理配置基础资源

自2012年以来，在教育局和学校的不断努力下，建立了校园网、

电脑室、电子备课室、多媒体教室。在标配设备得到充分利用的同时，

学校积极主动地通过自筹资金不断增加信息设备。

三、致力内涵发展，提升现代化教育技术运用能力，促进学校工

作

1、重视教师培训，提高现代教育技术应用能力教师的现代化教

育思想及教育技术水平直接影响着素质教育的进程。为不断提高现代

教育技术的普及率和现代化教学设备的利