高中生物：全球人口动态教学设计.pdfVIP

高中生物：全球人口动态教学设计.pdf

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浙科版高二必修37.2全球人口动态教学设计

浙江省台州市楚门中学李珍

一、教材分

1.教材的地位和作用

本节课是“第七章人类与环境”的第二节内容，它是第三节“人类对全球环境影响”的

基础，第一节中生物圈是最大的生态系统，它和前面三章教材内容一起完善了生物的研究层

次，向学生展示了：“种群一一群落一一生态系统一一生物圈”的生物主线，而人口作为特

殊的种群，也具备种群的特征，

该用户很懒，什么也没介绍

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