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优良家风融入社会主义核心价值观的现实路径研究

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摘要：家风是中华民族传统文化的优良传统，而优良家风则是一个家庭、一个国家乃至一个民族兴旺发达的智慧结晶，是培育和践行社会主义核心价值观的微观体现。本文从明确主体责任、重视优良家风和形成系统合力从三个方面探究优良家风融入社会主义核心价值观的现实路径，加强民众对社会主义核心价值观认同感。

关键词：优良家风;社会主义核心价值观;现实路径

习近平总书记指出：“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。”[1]家庭对于我们每一个人而言，具有无法替代的作用和无法割舍的情感。家庭是培育和实践社会主义核心价值观的重要场所，我们必须要充分依托在此基础上形成的优良家风，充分利用优良家风中有利于文化进步和时代发展的积极因素和文化基因，借以促进优良家风融入社会主义核心价值观，繁荣和发展中华文化。

优良家风是在家庭乃至家庭再生产过程中逐渐积累起来的相对稳定和优秀的价值观、精神状态和文化氛围的总和，是一个家庭，一个家族，甚至一个国家代代相传的精神财富。优良家风历经世世代代的检验，具有强大的感染力和凝聚力，能够通过对家庭成员的正确教育，促使其自觉遵守和践行优良家风，激发个体的斗志，在面对困难时能够不惧险阻、迎难而上，促进家庭和民族的和谐稳定，進而促进整个社会的和谐稳定。促进优良家风融入社会主义核心价值观是一项系统工程，必须从实际出发，必须贴近百姓生活，必须从小处抓起，使人们在潜移默化中接受教育，并自觉践行。因此，我们充分挖掘和利用优良家风中所包含的有利于时代进步的价值追求，引导人们认同和践行社会主义核心价值观，更好地发挥二者的教育引导作用。

一、明确主体责任

1.家长树立正确的教育理念，营造良好的家庭氛围

家庭教育首先是父母的自我教育，父母只有努力提高自己的知识水平和道德水平，才能在家庭教育的过程中对孩子施加积极的影响。这里并非要求家长必须具有较高的学识水平，而是指在养育孩子的过程中，家长可以通过一些课程和书籍来更好地了解孩子身心发展的规律，具备更加科学有效的家庭教育管理观念，将立德树人作为教育的首要职责，把养成积极的道德人格放在首位。

在家庭教育过程中，父母要给予孩子发展自力更生的机会，同时也为孩子的成长提供必要的标准和指导原则。在这些条件下，子女可以从中受益并获得灵感，从而提高他们的道德水平和自我约束能力。因此，家长在与孩子的不断交流中，要注重对孩子的赏识教育，以激发孩子的自信心;注重对孩子的挫折教育，增强孩子的抗压能力。

家庭氛围对孩子的影响是潜移默化的。在日常生活中，家长的思想和行为会传递给孩子。因此，在具体的家庭教育过程中，要结合孩子的成长环境等实际情况，主动制定切合家庭实际的家规，培育具有自身家庭特色、适合自身家庭发展的优良家风，以形成健康的家庭风尚。另外家长要践行自己家族中传承下来的优良家风传统，营造出尊老爱幼、母慈子孝、和谐有爱、诚实守信的家庭氛围，让孩子在这种家庭氛围下不自觉地形成良好的品德和健康人格，成为一个合格的社会人。

2.家长需要重视家庭教育，要把智力培养和品德培育同等重视

家长要主动承担起对子女的教育责任，将优良家风的教育落实到生活中。在日常生活中，家长要主动向子女讲解社会主义核心价值观的内容，以切实推动社会主义核心价值观的传播与培育。可以借助时政热点、红色资源和志愿者活动等，广泛开展社会主义核心价值观教育。家长必须把智力培养和品德培育放在同等位置，这就要求家长在日常教育过程中，不能只唯分数论英雄，不能把分数看成衡量孩子一切的标准。

3.家长在家风建设中需要以身作则

一个好的榜样的作用是无穷的，作为家长，在行动上践行优良家风对于孩子的影响更大。《论语·子路》篇说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”[2]孟子也曾说过“吾未闻枉己而能正人者也”[3]。因此，家长应该注重言传身教，从自身做起，从娃娃抓起，将社会主义核心价值观个人层面的要求体现在日常生活中，例如将孝亲敬老、勤俭节约、邻里团结等道德品质体现在实践中。在此过程中，使得家庭成员的心灵得到滋养、精神境界得以提升、灵魂得到净化、人格素质大大提高，从而促进公民整体素质的提升，在现实生活中能够安分守己、遵纪守法，为社会和谐发展、国家和民族繁荣进步提供优质人才资源。

二、重视优良家风

1.传承和践行孝道

俗话说，“百善孝为先，论心不论迹”，因此，要将孝道传承下来，必须发挥家庭、学校和社会的系统合力。

首先，在家庭教育中，父母要以身作则，孝敬自己的父母，也要对其他老人保持尊敬和爱意。这样子女在家庭中受父母尊老爱老言语和行为的影响，也会在实际行动中践行孝道。其次，在学校教育中，要将尽孝作为对学生日常思想品德评价的标准，并