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初中物理创新教案(优秀7篇)

初中物理创新教案篇1

一、指导思想

认真贯彻新课改精神，转变教师教学观念，通过学生主动参与、亲

自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分

析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。

二、教学目标

⑴培养学生发现问题、自主学习、独立思考、主体性判断以及更好

地解决问题的素质和能力，培养学生的创新精神。

⑵培养学生表达和沟通能力。通过利用各种符号与工具，表达个人

的思想和观念。善与他人沟通，并能与他人分享不同的见解与资讯。

⑶培养学生规划组织与实践能力。

⑷培养学生运用科技与资讯的能力。通过正确、安全和有效地利用

科技，汇集、分析、研判、整合与运用资讯，提升学习效率与生活品质。

⑸培养学生主动探索与研究能力。通过活动激发学生的好奇心及观

察力，主动探索和发现问题，并积极运用所学的知识于生活中。

三、学生基本情况分析

初中生经过两年系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基

础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，课堂上他们动手动脑

都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程

的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。

四、实施措施和安排

1、组织形式：

⑴个人活动：针对研究课题发挥学生独立思考和独立解决问题的能

力，采用走访、查阅资料、调查等形式写出调查报告。

⑵小组活动：以小组为单位互相交流，明确研究方向。在教师的指

导下共同设计课题研究方案，写好小组总结，汇报研究成果。

2、教学形式

⑴任务驱动。向学生提出有明确具体要求的任务，引导研究性学

习活动的展开。

⑵集中与分散、课内与课外结合，教师针对性指导。需要利用一部

分课内时间，由教师对学生进行集中指导，或由学生进行交流研讨；需

要利用较多的课外时间，包括节假日和寒暑假时间，由学生进行集体或

个人的研究活动。

1、强调综合实践理论知识的传授。

2、增强在各个活动阶段加强对学生的指导和监督。

3、让学生在活动开展的过程中弄清楚什么是综合实践活动，怎样

开展综合实践活动，开展活动的一般步骤是怎样的。

4、通过丰富多彩的实践活动，使学生积极的同周围环境接触，在

实践中增长见识，锻炼综合能力。

5、加强学生在活动过程中的资料积累，包括各种形式的原始资料，

并逐步完善学生的综合实践个人成长档案。

九年级活动安排：

九月社会调查与实践搜集职业生涯规划资料

十月校园生活调查手机与生活

十一月健康生活辐射与健康调查与环保

十二月社会生活交通拥堵带来的影响

一月自然万象小沼气，大用途

五、总结

1、学生整理好各自的资料，写好活动中的体验，感受及收获等内

容。

2、综合实践活动成果展示

初中物理创新教案篇2

本学期我担任九年级物理科教学工作，九年级是初中学生在校的最

关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教

师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个

教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：

一、教学指导思想：

以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的

综合发展，激发学生对身心健康的兴趣，体现学生的主体地位与主动参

与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、

愉悦的情境教学中，体验成功，享受快乐，养成坚持健康心理良好习惯。

根据新课改的精神，坚持以学生为本，采用灵活多样的教学模式，激发

学生的学习兴趣。教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思

维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步

学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学****于实践又反

过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习

习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。

培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、教学目的要求：

1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基

本上具有一般物理知识的操作能力；

2、学生具有一定的分析问题和