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初一下册科学应该怎么学好

对于刚刚上初中的同学来说，科学是一门比较新的科目。

为了帮助同学们更好的适应新的学习，更好的学习新的学科，

以下是小编分享给大家的初一科学学习方法的资料，希望可以

帮到你!

初一科学学习方法

一、学习科学，力求做到“七能”：

初中将学习大量的重要的科学概念、规律、能力和科学素

养，而这些概念、规律、能力和科学素养，是解决各类问题的

基础，是探究物质世界的基本素养，因此要真正理解、掌握和

培养能力，应力求做到“七能”：

能表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

能表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的

科学意义。

能理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。

能变形：能对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。

能应用：能用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

能归纳：能将知识板块式地归纳整理和记忆。

能设计：能利用周围的环境和条件设计合理的实验和科学

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调查。

二、重视画图和识图

学习科学离不开图形，比如物质科学中的机械设计，电磁

学知识的复杂电路设计，地质科学中的地形图、气象图，生命

科学中的人体系统图、各种植物或动物的结构图等都是主要依

靠“图形语言”来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思

路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低

效率的。所以，按照科学的方法动手画图或记图是学习科学的

重要方法，而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意

义。在初中科学课里，同学们会学到许多有用的图表。《科学》

要求的画图和识图主要分两部分：一部分画图属于作图类型

题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图

等等;另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注

意结合条件看图，根据理解和记忆将不完整的生物图、地质地

理图等填涂完整。例如，在计算有关电路的习题时，已给出的

电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练

地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路

的连接特点，使有关问题迎刃而解。三、重视观察和实验

科学是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是科

学学的重要研究方法。法拉第曾经说过：“没有观察，就没有

科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。”对于初学科学的初

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中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象

的观察，才能对所学的科学知识有生动、形象的感性认识;只有

通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深

化。例如，学习运动的相对性，老师讲到参照物时，许多同学

都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树

木都向车尾飞奔而去。这个生动的实例使我们对运动的相对性

有了形象的认识。在学习科学知识的过程中，我们还应该重视

实验，注意把所学的科学知识与日常生活、生产中的现象结合

起来，其中也包含与科学实验现象的结合，因为大量的科学规

律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚刚开始学习科学

的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的

动手操作实验。在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自

己设计实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。

例如，可以自己设计实验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度;

可以通过实验测量上学途中骑车的平均速度;可以设计在缺少电

流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验;还可以设计探

究有关生物、地理和化学等相关实验和调查。这些都需要同学

们自己独立思考、探索，不断提高自己的观察、判断、思维等

能力，使自己对科学知识的理解更深刻，分析、解决问题会更

全面。

四、学会“两头堵”的分析方法

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科学知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的

增多，许多同学都感到科学题不好做。这主要是思考的方法不

对头的缘故。拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入

手，看结论想需知，逐步向已知靠拢;二是要“发展”已知，从

已知想可知，逐步推向未知;当两个思路“接通”时，便得到解

题的通路。这种分析问题的方法，就是“两头堵”的方法。这