四下传统文化《花荣木茂》教案.docx

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四下传统文化《花荣木茂》教案

研究目标:

1.了解《尔雅》、《幼学琼林》相关介绍,知道《尔雅》是我国最早词典。

2.理解古文大意,知道什么是“华”、“荣”、“秀”、“英”;能够有节律诵读、背诵两段古文。

教学过程:

1.导入新课:

中华大地上,物产丰富,动植物种类繁多。古代圣贤孔子曾说过:“作为学生,为什么不学《诗》呢?……可以认识许多鸟兽和草木的名称。”

让我们一起走进花卉草木的世界去认识它们吧!

2.新课研究:

介绍《尔雅》:儒家经典之一。全书现存19篇,收词语4300多个,分为2091个条目,是我国最早的词典。

出示古文:“木谓之华,草谓之荣。荣而实者谓之秀,荣而不实者谓之英。”

请同学们根据字面意思加上自己的知识积累,尝试理解“木谓之华”意思。老师适当点拨提示,重点理解“华”的意思,结合现在很多机构名称人名都会选择这个汉字,说明它的指代意义肯定是美好的存在。

出示译文和植物图片,引导学生说出哪些植物可以叫做“华”,如桃树、樱花树等。

再让学生尝试理解“草谓之荣”意思,重点理解“荣”的意思,结合现在很多人名,《红楼梦》里的“荣国府”都选择这个汉字,说明它的指代意义也是美好的存在。

出示译文和植物图片,引导学生说出哪些植物可以叫做“荣”,如菊花、鸡冠花等。

小组讨论后面两个半句,重点讨论“秀”“英”的意思,分别指带什么。

小组汇报,老师点评,随时更正或提示。

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