7.21 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 教学设计 2023－2024学年统编版历史九年级上册.docx

7.21马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起教学设计2023－2024学年统编版历史九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.21马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起教学设计2023－2024学年统编版历史九年级上册

教学内容

本节课选自2023-2024学年统编版历史九年级上册第7章第21节“马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”。教学内容主要包括：阐述马克思主义的诞生背景、马克思和恩格斯的革命理论贡献、《共产党宣言》的发表及其意义、国际共产主义运动的兴起过程，以及第一国际和第二国际的成立及其影响。通过学习，使学生了解马克思主义的核心思想，认识国际共产主义运动的发展历程及其在世界历史上的重要地位。

核心素养目标

培养学生唯物史观，提升历史解释能力，通过对马克思主义诞生背景和国际共产主义运动兴起的探讨，使学生能够：

1.理解并阐述马克思主义的核心思想，认识到其对社会发展的指导作用。

2.分析马克思和恩格斯的革命理论贡献，把握《共产党宣言》的历史意义。

3.描述国际共产主义运动的发展历程，认识其在世界历史中的地位和影响。

4.培养学生的批判性思维，学会从历史角度审视现实问题，激发社会责任感和时代使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.马克思主义的核心理念及其对国际共产主义运动的影响。

2.《共产党宣言》的主要内容及其历史意义。

3.国际共产主义运动的发展历程及重大事件。

难点：

1.马克思主义理论体系的复杂性。

2.国际共产主义运动中各阶段的历史联系和区别。

解决办法及突破策略：

1.采用图文并茂、案例解析等方法，直观呈现马克思主义的核心思想，通过比较分析，加深理解。

2.通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生深入剖析《共产党宣言》的内容，联系实际生活，理解其历史意义。

3.设计时间轴、思维导图等教学工具，梳理国际共产主义运动的发展脉络，明确各阶段特点。

4.组织课堂辩论或小组课题研究，引导学生从多角度分析问题，提高历史思维能力，突破难点。

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究，针对九年级学生的认知特点，引导学生深入理解马克思主义的核心理念和国际共产主义运动的发展。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟马克思和恩格斯撰写《共产党宣言》，增强学生的参与感和理解力。

-通过小组合作，进行历史事件的时间轴构建，促进学生互动交流，加深对国际共产主义运动历程的认识。

3.确定使用多媒体教学资源，如PPT、视频、历史图片等，结合互动式白板技术，提高课堂教学的趣味性和有效性。同时，引入项目导向学习，让学生自主探究国际共产主义运动中的重要事件，培养学生的自主学习能力和批判性思维。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于马克思主义诞生和国际共产主义运动兴起的相关资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕马克思主义的核心思想和国际共产主义运动的发展，设计探究性问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的学习进度，及时给予反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解马克思主义的基本原理。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将笔记、思维导图等预习成果提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过讲述马克思和恩格斯的故事，引起学生对马克思主义诞生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解马克思主义的基本理论和《共产党宣言》的主要内容。

组织课堂活动：开展小组讨论，让学生扮演历史人物，探讨国际共产主义运动的重要事件。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂讨论，对知识点进行深入思考。

参与课堂活动：在角色扮演中体验历史人物的思想，加深对课程内容的理解。

提问与讨论：主动提问，与同学和老师共同探讨问题。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握理论知识。

实践活动法：通过角色扮演等活动，提高学生的实践能力。

合作学习法：通过小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

-作用与目的：

加深学生对马克思主义和国际共产主义运动的理解。

培养学生的合作能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置相关习题和思考题，巩固学生对知识点的掌握。

提供拓展资源：推