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2024年
2024年
浙教版(2024年新版)七上2.1生命体的基本单元课堂练习
一、选择题
1.小科在学习“练习使用显微镜”内容后,对显微镜使用过程中出现的问题与对应的解决方法作了如下总结,其中正确的是()
A.物像偏左方——向左移动玻片
B.物像太小———换用凹面反光镜
C.视野较暗——换高倍目镜或高倍物镜
D.物像不清晰——调节粗准焦螺旋
2.显微镜目镜为10×,物镜为10×,视野中被紧密排列的64个分生组织细胞所充满,若物镜转换为40×后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为多少个?如果观察到的64个细胞刚好排在视野直径上,则把物镜换成40×后,可看到的细胞数目应为多少个?()【来源:21cnj*y.co*m】
A.16个、4个 B.8个、4个 C.4个、8个 D.4个、16个
3.洋葱被称为“蔬菜皇后”,其营养成分丰富,对癌症、心血管等疾病都有预防作用。图甲是小科利用洋葱表皮制作临时装片过程的示意图,图乙是显微镜下的观察到的洋葱表皮细胞结构图。以下说法正确的是()
A.图甲所示的部分操作,正确顺序是③④①②
B.图甲操作④中,滴在载玻片中央的液体是生理盐水
C.欲将图乙中A细胞的物像移至视野中央,需将装片向下方移动
D.若将视野从乙调整为丙,图中所指的显微镜结构中不需要转动①
4.神奇的大自然激发了人们的灵感,为文人提供了无限的创作素材。下列诗句不包含自然界生命现象的是()21
A.春种一粒粟,秋收万颗子
B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天
D.春色满园关不住,一枝红杏出墙来
5.下列现象与其表现的生物特征不相符的是()
A.种瓜得瓜,种豆得豆——生物能排出体内产生的废物
B.木耳从朽木中获取营养——生物的生活需要营养
C.一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应
D.一树之果有苦有甜——生物的变异
6.某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片,绘制其结构简图并标注名称。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是()【出处:21教育名师】
A. B.
C. D.
二、填空题
7.小柯利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了如图甲所示的一台“水滴显微镜”。调节支架的高度,适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离,可实现与如图乙所示的光学显微镜相似的成像效果。
21教育网
(1)图甲中水滴相当于图乙结构中的镜。
(2)上下调节支架高度相当于调节图乙结构中的(填写序号)。
(3)写出一种能改变水滴显微镜放大倍数的方法:。
8.图甲是小科用显微镜观察洋葱表皮细胞时看到的视野。
(1)洋葱表皮细胞中的紫色汁液主要存在于细胞内的中(填结构名称)。
(2)观察时,若要将图甲视野中左下方的细胞进行放大,需要先向方向移动装片。
(3)若要把视野从图乙模糊的像调整为图丙清晰的像,则需要调节图丁中的(填“①”“②”或“③”)来实现。21*cnjy*com
9.生物实验室常用镜观察细胞。
10.如图所示为观察“人体口腔上皮细胞”的实验过程,请分析图1~图3,回答问题:
(1)图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤,正确的排序为(填序号)。
(2)图2是观察到的口腔上皮细胞,细胞中与控制物质进出有关的结构是(写名称)。
(3)将图2中的物像再放大观察,在换用高倍镜后,若要使物象更清晰,则需调节图3中显微镜的结构是(填标号)。2·1·c·n·j·y
(4)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法,以下是制作动物细胞模型的方案,请指出其中错误之处。
11.将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中:
①生物能呼吸②生物能排出体内废物③生物能生长和繁殖④生物能对外界刺激作出一定的反应⑤生物需要营养物质
(1)离离原上草,一岁一枯荣;
(2)朵朵葵花向太阳;
(3)饥不择食;
(4)冷开水不能养金鱼。
三、解答题
12.为什么在制作洋葱表皮临时装片时可以滴清水,而在制作入体口腔上皮细胞临时装片时却要滴生理盐水?
答案解析部分
1.A
【解析】显微镜的使用步骤:取镜-安放-对光-放片-调焦(镜筒先下后上)-观察。显微镜放大倍数越小,细胞数目越多;显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长,放大倍数越小;物镜越长放大倍数越大;显微镜使用时,低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是:(
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