初中综合实践活动《动技术 9.3D设计与打印技术的初步应用》优质课教案_15.pdfVIP

第三讲制作3D马克杯

教学目标：

1.知识与能力

(1)学会使用移动、智能缩放等工具。

(2)理解待切割与用来切割学，会利用相减切割物体。

(3)掌握修改菜单中的圆角，会上色。

(1)培养学生从各方面观察制作杯子的进展，不断感受

与实际生活中杯子的差距，体会每一步制作的必要性和意

义。

(2)培养学生欣赏他人作品的能力，并能做出正确的评

价。

(3)培养学生合作探究的创新精神及实践能力，感受合

作学习的乐趣和成功感。

3.情感态度与价值观

(1)通过指导组内学生制作3D马克杯，体会助人的乐

趣，同时欣赏同学的优秀作品，培养学生良好的审美情趣。

(2)通过小组学习与合作，增强学生的团队协作精神。

(3)能够进行正确的评价和自我评价。

教学重点：理解圆环一定要镶嵌杯体内的意义，在修边的过

程中理解圆角半径。

教学难点：掌握相减切割的思想

教学过程：

一、情景导入

同学们，小明妈妈非常喜欢喝咖啡杯，小明一直想为妈

妈制作一个漂亮的咖啡杯，今天他的愿望终于实现了，我们

一起看大屏幕上小明制作的咖啡杯，大家说漂亮吗？其实我

们每位同学都能制作出这样的杯子，这节课，我们就利用3D

软件学习制作3D马克杯。

二、教学步骤

第一步：放个圆柱（杯体）

第二步：再放个圆环（把手）

利用移动和智能缩放工具，不断的去调整圆环的位置和

大小，鼠标右键拖动，从各个角度观察，让圆环部分镶嵌入

杯体中。

第三步，掏空

同学们，杯体里面肯定是空的，所以我们需要掏空，点

击杯子的圆柱体，先按ctrl+c,再按ctrl+v，复制一个相同

的圆柱体。在新的圆柱上会出现移动箭头，向上拉一拉，在

空白处点击，箭头消失，选菜单中的缩放，左键拖动箭头相

反的方向，将新圆柱体缩小一点，点击联合菜单选择相减，

然后点击待切割的大柱体，再点击用来切割的小柱体，最后

按回车键，可看到杯体的掏空效果。

第四步：删除多余部分

鼠标右键拖动观察，杯体中还有多余的圆环，我们需要

删除多余的部分。先点联合菜单中的合并，再分别点选杯子

和把手，按回车键，将光标在杯子里移动，直到里面的把手

边缘变绿，点击后按Delete键删除。

第五步：修边

大家观察杯子与实际生活中的杯子区别，提出需要将杯

子的杯口和杯底修饰圆润光滑，接下来我们就修边，点击菜

单修改中的圆角，选中想修的边，输入圆角半径，按回车键。

点击杯子上面的黑线，选择右边工具条中的仅材质，可取消

轮廓。

第六步：上色

为了使杯子漂亮，我们可以点菜单中的材质，选择自己

喜欢的颜色。

三、学生操作练习

老师巡视指导，学生小组合作，互助进步，最终都掌握

操作方法。

四、小结

这节课，我们通过制作3D马克杯，学会了切割、相减、

合并、圆角、上色。学会了建模的重要步骤先结构后修饰。

体会到了团结协作、互相指导的成功乐趣。