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初三化学教学反思9篇
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初三化学教学反思9篇
初三化学教学反思篇1
通过期中考试让我对自己近段的教学思路与方法有所反思。考试
结果反应的主要问题：学生基础知识不扎实，有的学生不能灵活运用
所学知识，有一些类型的题目学生没有见过，不知该从何入手，导致
得分太低，主要原因：复习不到位，基础知识不扎实。
作为一名新教师，虽然已经教了快三个个月了，但还没有一定的
经验，主要有点是课堂气氛很活跃，我比学生的年龄相差不大，他们
又感觉我是新教师，上课有些松，导致他们上课不能认真学习，只是
浮在表面而已，自己的缺点很多，对教材的分析不够，不能bawo本
节课的重点与难点，教学方法也不是很好，不能很好的引导学生自主
学习，因此教学效果不是很好，离我的期望相差太大。
一、对学生学习引导的反思
初中的化学是一门很重要的学科，但是化学难学的印象可能会使
不少学生望而却步。因此初三的教学首先是要正确的引导，让学生顺
利跨上主动学习化学这个大的台阶，其次是要让学生建立一个良好的
化学知识基础，然后根据学生的具体情况选择提高。通过分期渗透，
逐步提高。通过降低台阶，减少障碍，真正能够把学生吸引过来，而
不是把学生吓跑了，可是，我并没有很快领会这种意图，因而在实际
教学中不注意知识的形成过程，只靠生硬的讲解，只重视告诉结论，
讲解题目，这怎么能怪学生对化学产生畏难情绪呢？学生如果对化学
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失去兴趣，对基本概念搞不清楚、对知识掌握不牢也就不足为怪了!
如果我作为引路者有意识的降低化学学习的门槛，先将学生引进门，
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