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让爱在学生中飞扬

我国教育家夏丐尊说:〞教育之不能没有爱,犹如池塘之不能没有水.没有爱就没有教育.〞世界是美丽的,生活是美好的.假设生活没有爱的存在,假设我们没有足够的爱心,那么生活将不再美好,世界也不复美丽.为此,我在教育教学

题目是:让爱在学生中飞扬.

1.细腻的爱心呵护幼苗的成长.

学生是蓓蕾,老师是园丁,当蓓蕾需要阳光普照时,我们甘愿用心为学生驱走乌云.

学生小雅,是我班进班时第一名,她有

待业在家,生活相对和睦些,可是〞十月一〞假回来之后,我发现她心事重重,课上精力不集中,通过看她的日记我才知道:她的父亲

在九月底也下岗了,往日平静的家庭总弥漫着硝烟,父母总是在夜里吵架,声音虽然不大但也惊醒了懂事的女儿,她不知该劝哪方,只好默默地落泪.知道这些情况后,我找到她说:〞父母没有给你创造丰富的物质财富,可给了你珍贵的精神财富——聪明的头脑,这可是有些人花多少钱也在父母待业在家,生活有些拮据,这也是一笔财富,因为你知道父母的不容易.看看,你多富有,多么令人羡慕,你要很好地利用这些财富,创造奇迹,用奇迹来抚慰父母.〞

之后,我又亲自到她家与她母亲交流,把她的情况告诉她母亲,她母亲声音哽咽地说:〞都是我不好,有时控制不住自己乱发脾气,可是我真想给我女儿打下更扎实的物质根底,可是……〞

从她家回来之后,我一直在深思,我能理解她母亲的心理

,我更能理解孩子的心理,都是爱呀!

这样我只能利用课前时间或自习课多找她聊天,让她把心里话说出来,并用语言鼓励她.我也从生活琐事上关心她,让她感到温暖.

经过屡次的思想

工作,她找回了原来的自己,活泼开朗起来,在两次正规考试

中都取得了很好的名次.在一次日记中她说:〞您与我谈心之前,我很无助,总认为现时对我不公.可是后来,我认识到我的成功是这个家庭的润滑剂,我比以前更努力,更用功,用好成绩换父母的一个微笑.现在我们家庭又恢复了平静,父母贷款买车拉客,虽然艰辛,但很快乐.〞看完之后我很欣慰,在她的日记本上写上这句话:生活就像一面镜子,你对它笑,它也对你笑;你对它哭,它也对你哭.所以我们要乐观,开朗,笑对人生.

坦诚的爱心赢得家长的支持.

前苏联教育家苏霍姆林斯基讲过:家庭教育的精华在于要使我们的孩子成为坚决的人,能严格要求自己.美国心理学家索尔克讲:父母的任务就是帮助孩子增长才干,本领和智慧,以便他们离开父母时能独立生活.

为此,我特别珍惜与家长的每次面谈,大到家长会

,小到家长来访.就拿家长会来说吧.

第一次家长会是9月9日开的,是班主任

与家长第一次见面,因我准备充分,讲得条理清楚,家长投来满意的目光.可是当会议结束时,我班李敏的座位还是空的,会后我与几位家长详谈时,一位四许是被我的坦诚所感动,他对我说:李敏是他与前妻的孩子,在孩子很小的时候妻子出车祸去世了,现在又有了一个四岁的男孩.这其实是人的隐私,可在第一次家长会上如实地告诉我,我很震惊,同时也感到肩上的担子很重,只有投入更多的爱才能不辜负家长对我的信任.

第二次家长会是期中考试之后,针对我班这次考试情况和怎样教育孩子,我事先让几位家长准备发言,这几位家长无一推辞,都精心准备,效果很好.而且在这次会上,让两位没有考好的学生代表发言,读稿时都潸然泪下,泣不成声,两位母亲也感动得热泪盈眶.会后我又分层次地约家长来详谈学生情况,把与王德甫老师一起找来的关于学生心理健康的资料发给家长,到达家庭和学校

教育相结合的目的.因为我一直坚信良好的班风与家长的支持密不可分.在期末考试中我班取得了优异成绩,这是初一(10)班全体师生和家长共同奋斗的结晶.

3.宽容的爱心温暖学生的心灵.

爱永远是教育的真正内涵.如果没有爱,任何说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱,任何甜言蜜语都,我用宽容的爱心温暖学生.

我班有一名特殊的学生:戴领.与众不同之处是不按时到校上课,原来在小学就有逃课的毛病,尤其是去年非典长假,使他的心难以收回,这样给我班教育教学工作

带来很大困难.我每天跟他母亲通电话追问他的情况,他母亲为了他能来校上学,天天车接车送,可是有三回他从正门进来从南门出去,造成两头不见人,我屡次要求去找他,他的母亲却一直劝我说:〞老师,您别着急,我们家孩子什么情况我知道,出现任何问题与学校无关,不用您去找.〞我的心稍稍平静一些,可这样下去也不是方法,所以我保证

每天跟他母亲通一次电话,如果他在校上课,我用表扬

的话语说给他母亲听,如果他不来学校,我就把学校的牵挂告诉他母亲.在这件事上,刘主任给予了我很大的帮助,与戴领家长了解情况,讲清利弊,查找原因,制定对策.在刘主任那里,从来没有批评的话语,责备的眼神,让我有热情,有激情去帮助戴领.

无数次的思想工作之后,戴领回来了,我表扬他能坚持上学,表扬他主动擦黑板,表扬他与同学发生争执