第1课 植物信息大搜索（教学设计）2023-2024学年四年级下册信息技术泰山版.docx

第1课植物信息大搜索（教学设计）2023-2024学年四年级下册信息技术泰山版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《植物信息大搜索》，出自2023-2024学年四年级下册信息技术泰山版。本节课旨在让学生了解和掌握如何利用信息技术搜索植物信息，培养学生利用信息技术解决问题的能力。具体内容包括：

1.学习使用搜索引擎，掌握关键词搜索技巧。

2.了解植物的基本分类和特点。

3.通过搜索了解不同植物的生活环境和生长习性。

4.学会整理和筛选搜索结果，提高信息素养。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，对搜索引擎的使用有一定的了解。此外，学生在生物课上学习过植物的基本分类和特点，这为本节课的学习提供了基础知识。在搜索过程中，学生需要运用到语文学科的阅读理解能力，对搜索结果进行筛选和整理，从而提高信息素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息处理能力和创新实践能力。

1.信息意识：培养学生主动利用信息技术搜索植物信息的意识，让学生认识到信息技术在生活中的重要作用。

2.信息处理能力：培养学生运用搜索引擎，运用关键词搜索技巧，快速准确地获取所需植物信息的能力。

3.创新实践能力：培养学生通过搜索了解不同植物的生活环境和生长习性，学会整理和筛选搜索结果，提高信息素养，培养学生的创新实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握搜索引擎的基本操作，能够独立进行植物信息的搜索。

（2）学会使用关键词搜索技巧，提高搜索效率。

（3）了解植物的基本分类和特点，能够对搜索结果进行分类整理。

（4）通过搜索了解不同植物的生活环境和生长习性，培养学生的信息素养。

2.教学难点：

（1）搜索引擎的使用：部分学生可能对搜索引擎的操作不熟悉，不知道如何进行搜索，教师需要引导学生掌握搜索引擎的基本操作步骤。

（2）关键词搜索技巧：学生可能不知道如何选择合适的关键词进行搜索，教师需要教授关键词选择的方法和技巧，帮助学生提高搜索效率。

（3）植物信息的筛选与整理：学生可能对搜索结果的筛选和整理感到困惑，不知道如何提取有效信息，教师需要引导学生掌握筛选和整理信息的方法，提高信息素养。

（4）理解不同植物的生活环境和生长习性：学生可能对植物的生长环境和习性理解不深，教师需要通过举例讲解，让学生能够理解并掌握不同植物的生活环境和生长习性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、白板。

2.课程平台：学校信息化教学平台。

3.信息化资源：与植物相关的图片、视频、PPT课件。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作、互动提问。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物信息搜索的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何利用信息技术搜索植物信息吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于植物的图片或视频片段，让学生初步感受植物的魅力或特点。

简短介绍植物信息搜索的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物信息搜索基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物信息搜索的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物信息搜索的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍搜索引擎的基本功能和操作方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植物信息搜索案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物信息搜索的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物信息搜索案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物信息搜索的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用植物信息搜索解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论植物信息搜索的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物信息搜索相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物信息搜索的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物信息搜索的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容