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3我不拖拉（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3我不拖拉（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《道德与法治》一年级下册“我不拖拉”章节，旨在引导学生认识到时间的重要性，培养他们珍惜时间、按时完成任务的良好习惯。教学内容主要包括：1.时间的重要性；2.拖拉的影响；3.如何克服拖拉。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已有初步的时间观念，能辨别一些时间单位，如小时、分钟等。此外，他们在家庭和学校中已经接触到一些关于守时、完成任务的要求，对“拖拉”这一现象有直观感受。本节课将在此基础上，让学生更深入地理解时间的重要性，认识到拖拉对个人成长的不良影响，并学会一些克服拖拉的方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养一年级学生的法治意识、自律意识和时间管理能力。通过学习“我不拖拉”章节，使学生能够：1.理解并尊重时间的价值，形成珍惜时间的法治观念；2.增强自律意识，自觉按时完成任务，克服拖拉行为；3.学会合理安排时间，提高时间利用率，培养良好的时间管理能力。以此激发学生内在的学习动力，提升其自主学习和生活自律的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.理解时