原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
?
?
以“任务驱动”为导向的线上线下混合式教学模式在农药加工与管理课程教学中的应用
?
?
谢永坚饶琼邓建宇李保玲王倩
摘要“任務驱动教学法”能够发挥学生的主体性，激发学习的自主性，培养学生的能动性，增强学生的协作性。农药加工与管理课程是一门理论实践课程，针对该课程的特点，设置了对应的任务，开展了教学改革和实践。研究表明，任务驱动教学模式在农药加工与管理课程的教学应用中获得了一定的成效，达到了预期效果。
关键词任务驱动;教学改革;自主学习
S-01?A
0517-6611（2021）15-0261-02
Abstract“Taskdriventeachingmethod”cangivefullplaystostudentssubjectivity，stimulatetheirlearningautonomy，cultivatetheirinitiativeandenhancetheircooperation.Pesticideprocessingandmanagementisatheoreticalandpracticalcourse.Accordingtothecharacteristicsofthecourse，correspondingtasksweresetup，andteachingreformandpracticewerecarriedout.Theresearchshowedthatthetaskdriventeachingmodelhadachievedcertainresultsintheteachingapplicationofpesticideprocessingandmanagementcourse，andachievedtheexpectedeffect.
KeywordsTaskdriven;Teachingreform;Activelearning
基金项目浙江农林大学教学改革研究项目（ZDKG19002）。
作者简介谢永坚（1982—），男，江西广昌人，讲师，博士，硕士生导师，从事农业与害虫防治方面的教学与科研。
?
-全文完-
文档评论（0）