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文具(1)生活中的数一北师大版数学一年级上册
情境导入观察这幅图,你发现了哪些数学信息?这些文具各有多少?
有6个文具盒。有7把尺子和8个卷笔刀。1、2、3、4、5、6、7、8、9,有9块橡皮。还有10支铅笔。910687
探究新知数一数,连一连。678910
你能用几种方法表示这些数?该怎样表示?910687
6
7
678910自主学习
描一描,写一写。678910
数字6-10的正确书写方法:6像哨子嘟嘟响,7像镰刀来割草,8像葫芦上下圆,9像勺子来吃饭,10像油条加鸡蛋。
巩固练习数一数,画一画。
培优训练数一数,然后圈出合适的数字。
课堂小结这节课同学们都学会了哪些知识?1.物体的数量是6-10时,就可以用数6-10表示。2.写数时要注意数的书写笔顺,可以利用儿歌记字形:6像哨子嘟嘟响,7像镰刀来割草,8像葫芦上下圆,9像勺子来吃饭,10像油条加鸡蛋。
课后作业1.数一数,画一画,并写上相应的数。
2.数一数,写一写。
生活中的数一文具(2)北师大版数学一年级上册
知识回顾数一数,连一连。6810
情境导入10你能用我们学过的数字表示这些事物的数量吗?找一找,说一说。这两句诗共有10个字。
探究新知跳一跳,说一说。顺着跳倒着跳
12345678910顺着跳顺着数,你有什么发现?我发现青蛙每跳一次,后面的数就比前面的数大1;跳的次数越来越多,数越来越大。
10987654321倒着跳倒着数,你有什么发现?我发现青蛙每跳一次,前面的数就比后面的数小1;跳的次数越来越多,数越来越小。
拨一拨,说一说。计数器每一个珠子都表示数字1。
12345678910拨一拨,说一说。1,再拨1个就是2……后一个数依次是在前一个数的基础上添1个珠得来的,也就是说,后一个数依次比前一个数多1。
1.说一说,你是怎么数的?巩固练习
1091010说一说,你是怎么数的?
2.一共有个小朋友。我排第……10第1第2第3第4第5第6第7
培优训练说一说,谁更靠近香蕉?位置在5的小猴更靠近香蕉。
课堂小结这节课同学们都学会了哪些知识?1.10以内数的顺序:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。2.1添上1是2,2添上1是3,3添上1是4……9添上1是10。
课后作业1.填一填。
2.
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