2.2+合理利用网络+课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

课前复习丰富日常生活推动社会进步积极影响消极影响网络上虚假、不良信息沉迷网络影响学习个人隐私泄露思考：我们应该如何合理利用网络呢？我们一起走进“合理利用网络”回顾上节课所学：网络是把双刃剑

第二课网络生活新空间2.2合理利用网络

CONTENTS如何传播网络正能量如何理性参与网络生活目录

课堂小调查???◎网络迅速发展，一些短视频APP深受大众喜爱，你知道哪些短视频平台呢？你在这些平台上可以看到哪些内容？你平均每周上网多长时间？◎快手、抖音、火山等。◎旅行、厨艺、书法、穿搭、网暴、炫富等

面对鱼龙混杂的网络信息，不同的人有不同的表现，其根本原因是什么？媒介素养不同

相关链接选择能力理解能力质疑能力评估能力网红的这些行为是否正确？购买这样的课程是否有用?刷视频多久是合适的?是否需要浏览这些信息？媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。

下列行为能体现媒介素养的是？？传播谣言沉迷网络获取新知促进沟通不良信息违法行为建言献策泄露隐私

小组探究：小明的网络生活片段小明最近上网越来越疯狂，经常从每天早上醒来就一直拿着手机玩到深夜。一旦减少或停止上网，就觉得沮丧、空虚、坐立不安等，觉得除了上网，对其他事情都没有了兴趣。你认为小明的行为是一种什么症状？有什么不良影响？请针对不良影响制定对策？

预防网瘾，我们青少年应如何做？①学会信息节食，提高自控能力，不沉溺于网络；②严格遵守上网时间，请家人和老师监督；③多参加无关网络的健康娱乐活动。①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康；②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为；③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。网瘾对青少年的危害有哪些？小组探究

法律小课堂“同一谣言信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次，评论二百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。中国政法大学教授要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。1．如何理性参与网络生活？

辨别网络信息的方法第一步：注意信息的出处第五步：向他人求助第二步：关注官方信息第三步：对信息多方验证第四步：辨识信息内容谣言止于智者

网络交往的“自由”有没有限度？网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不得危害国家、社会、集体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。

⑤课堂笔记—1.如何理性参与网络生活？P17-P19①-④③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不沉溺于网络，要学会“信息节食”，1-理性参与网络生活?恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

第二目传播网络正能量正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。

网民建言征集活动12315互联网平台市长信箱网络监督对社会生活中的现象、问题，可以怎样向有关部门建言献策？思考：我们提意见或者建议有什么意义？我们通过网络平台提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

传播网络正能量小组分享：你们知道哪些类似的网络公益？心动不如行动，从我们做起，在网上传播正能量！

2-传播网络正能量课堂笔记—2.如何传播网络正能量？P19-P20（1）（2）①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量，高扬主旋律。

合理利用网络理性参与网络生活传播网络正能量①我们要提高媒介素养②学会“信息节食”③学会辨析网络信息④恪守道德、遵守法律⑤网上传播正能量。①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，课堂总结提高媒介素养传播正义能量

1．2023年12月9日“天宫课堂”第一课正式开讲，“太空教师”霍志刚、王亚平、叶光富在中国空间站通过网络为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。这表明（）①网络打破了传统人际交往的时空限制②网络极大促进了传统产业的转型升级③网络让信息传递和交流变得方便迅捷④网络学习肯定比线下学习的效果更好A