- 1、本文档共40页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
(满分100分,限时60分钟)第13章素养综合检测
一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列命题是真命题的是()A.同位角互补,两直线平行B.三角形内角和等于360°C.对顶角相等D.内错角相等C
解析同位角相等,两直线平行,故选项A是假命题,不符合题
意;三角形内角和等于180°,故选项B是假命题,不符合题意;对
顶角相等,故选项C是真命题,符合题意;两直线平行,内错角
相等,故选项D是假命题,不符合题意.
2.(2024湖南娄底期末)不一定在三角形内部的线段是()A.三角形的角平分线????B.三角形的中线C.三角形的高????D.三角形的高和中线C解析三角形的中线、角平分线一定在三角形的内部,钝角
三角形的两条高在三角形的外部.
3.(2024安徽六安金寨期末)用三根长分别为5cm,8cm,acm
的小木棒首尾相接拼成一个三角形,则a的值可能是?()A.1????B.2????C.3????D.4D解析根据题意可得8-5a8+5,即3a13,∴a的值可能是4.
4.(2024福建泉州德化期末)下列选项中,可以用来说明命题
“若|a|3,则a3”是假命题的反例是()A.a=-5????B.a=-3C.a=-2????D.a=4A解析当a=-5时,|a|=53,-53,∴“若|a|3,则a3”是假命题.
5.(2022江苏常州溧阳期末)一个三角形的三条边长分别为xcm,(x-1)cm,(x-2)cm,它的周长不超过39cm,则x的取值范围在
数轴上表示正确的是?()ABCDA
解析根据三角形两边之和大于第三边可得x-1+x-2x,再根
据周长不超过39cm可得x+x-1+x-2≤39,联立得
?解得3x≤14,故选A.
6.(2024上海浦东新区期末)下列三个命题:①对顶角相等;②
直角三角形的两个锐角互余;③如果两个实数是正数,那么它
们的积是正数.它们的逆命题为真命题的个数是?()A.0????B.1????C.2????D.4B解析①对顶角相等的逆命题是相等的角是对顶角,为假命
题;②直角三角形的两个锐角互余的逆命题是两角互余的三
角形是直角三角形,为真命题;③如果两个实数是正数,那么
它们的积是正数的逆命题是如果两个数的积是正数,那么这
两个数是正数,为假命题.
7.(2024广东揭阳惠来期末)如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,
则∠1、∠2、∠3的数量关系为()A.∠3=∠2+∠1B.∠3=∠2+2∠1C.∠1+∠2+∠3=180°D.∠1+∠3=2∠2D
解析∵AD平分∠BAC,∴∠DAC=∠BAD,∴∠3=∠2+∠
DAC=∠2+∠BAD.∵∠1+∠BAD=∠2,∴∠1+∠3=∠1+∠2+
∠BAD=2∠2.
8.如图,在△ABC中,BD、CD分别平分∠ABC、∠ACB,BG、
CG分别平分△ABC的两个外角∠EBC、∠FCB,则∠D和∠
G的数量关系为?()?A.∠D=?∠G????B.∠D+∠G=180°C.∠D+?∠G=90°????D.∠D=90°+?∠GB
解析∵BD、CD分别平分∠ABC、∠ACB,∴∠DBC=?∠ABC,∠DCB=?∠ACB,∴∠D=180°-(∠DBC+∠DCB)=180°-?(∠ABC+∠ACB)=180°-?(180°-∠A)=90°+?∠A.∵BG、CG分别平分△ABC的两个外角∠EBC、∠FCB,∴∠GBC=?∠EBC,∠GCB=?∠FCB,∴∠G=180°-(∠GBC+∠GCB)=180°-?(∠EBC+∠FCB)=180°-?(∠A+∠ACB+∠A+∠ABC)=180°-
?(2∠A+180°-∠A)=180°-?(180°+∠A)=90°-?∠A,∴∠D+∠G=90°+?∠A+90°-?∠A=180°.
9.(2023安徽安庆外国语学校期中)如图,AD是△ABC的中线,
点E是AD的中点,连接BE、CE,若△ABC的面积是8,则阴影部
分的面积为?()?A.2????B.4????C.6????D.8B
解析∵AD是△ABC的中线,∴S△ABD=S△ACD=?S△ABC.∵点E是AD的中点,∴S△ABE=S△BDE=?S△ABD=?S△ABC,S△CDE=S△CAE=?S△ACD=?S△ABC,∴S△ABE+S△CDE=?S△ABC=?×8=4,∴阴影部分的面积为4.
您可能关注的文档
- 沪科版八年级数学上册专项素养综合练(一)与平面直角坐标系有关的新定义试题课件.ppt
- 沪科版八年级数学上册专项素养综合练(八)构造全等三角形的方法课件.ppt
- 沪科版八年级数学上册专项素养综合练(二)与点的坐标有关的七个易错点课件.ppt
- 沪科版八年级数学上册专项素养综合练(九)全等三角形与动点问题的综合课件.ppt
- 沪科版八年级数学上册专项素养综合练(六)全等三角形判定方法的灵活选用课件.ppt
- 沪科版八年级数学上册专项素养综合练(七)证明两个三角形全等的常考模型课件.ppt
- 沪科版八年级数学上册专项素养综合练(三)一次函数图象与字母系数的关系课件.ppt
- 沪科版八年级数学上册专项素养综合练(十)等腰三角形中作辅助线的六种常用方法课件.ppt
- 沪科版八年级数学上册专项素养综合练(四)一次函数在实际生活中的应用课件.ppt
- 沪科版八年级数学上册专项素养综合练(五)与三角形有关的四大模型课件.ppt
- 多元化评价在教学中的优化应用教学研究课题报告.docx
- 小组合作学习在课堂中的有效实施教学研究课题报告.docx
- 情感教育在小学教学中的有效实施探讨教学研究课题报告.docx
- 初中体育选项课程对学生兴趣的促进教学研究课题报告.docx
- 高中教师心理健康对学生表现的影响教学研究课题报告.docx
- 数学应用问题解决能力的培养策略研究教学研究课题报告.docx
- 高中数学课外拓展活动对创新能力的培养教学研究课题报告.docx
- 小学特殊教育需求学生的教学建议教学研究课题报告.docx
- 小学生自我管理能力的培养探讨教学研究课题报告.docx
- “阅读理解”在高中语文教学中的实用性研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)