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六路彩灯循环控制器数电课程

设计

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三、各单元电路的设计、计算和说明

3.1555时序电路

在这次课程设计中，555定时器用来产生脉冲信号。因此把

555定时器接成多谐震荡器。R1、R2、C2为定时元件。

3.274LS160计数器电路域74HC42译码器电路部分

因为在试验中总共10种状态，需要一个10进制的计数器，

因此采用74LS160十进制加计数器置数端A、B、C、D悬空；清

零端接复位键，实现复位键设置；预置端，使能端接高电平有效；

时钟脉冲输入端接555定时器输出端。

74HC42译码器为4—10线译码器，其输入端分别接160计

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数器输出端，来控制194的状态。

3.374LS194移位寄存器电路

74LS194为4为双向移位寄存器，有四个输出端。在实验中

须驱动6个彩灯，所以用两个74LS194来完成对六路彩灯的控制。

其时钟脉冲信号同样接555定时器输出端。

3.4复位键设计

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四、整体电路图

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五、所用元件及器材

1、芯片：555定时器,1块；74LS160,1块；74LS42，1块；

74HC194，2块；

2、电阻：1kΩ，1个；滑动变阻器1KΩ，1个；

3、电容：10μF,1个；10nF，1个；

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4、彩灯：红色，6个；

六、模拟仿真

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七、课程设计的心得体会

在近一个星期的课程设计时间内，实在是令人感到忙碌，

却又充实。而且在课程设计的期间，又是我们的考试复习阶段，

所以我不得不在复习即将考试的科目的同时去查找自己所选项

目的相关资料，根据设计要求去选用芯片构成电路。

在刚开始的时候，很多内容都看不明白，需要重新复习数电

知识，这是一个复习的过程，也是一个深入理解的过程，我不但

更加了解芯片的功能，而且也会去更加注意细节。知其然，更要

知其所以然。这样才能更好的完成数电课程设计，交出一份令人

满意的答卷。

在最终连接电路的时候也出现了许多问题，不得不停下手

来，再次回头去查看资料，翻看课本，重新学习，这也是一个巩

固的阶段，他使我的数电掌握得更加牢固。而在连线的过程中，

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再次感谢老师的辅导以及同学的帮助。“纸上得来终觉浅，绝知

此事要躬行”，由此看来实践的重要，短短几天的课程设计，学

到了很多的东西，最重要的是我自己动手把我学习的知识用于实

践，做出成功的作品，这才算真正学习到了东西。总之，这次实

验我收获颇多。实践是获得知识的一种最好的手段！