年高中通用技术 1.2 技术的发明与革新教案 地质版.docx

年高中通用技术1.2技术的发明与革新教案地质版

主备人

备课成员

教学内容

本节教学内容选自高中通用技术地质版教材1.2章节“技术的发明与革新”。内容包括：

1.技术发明与革新的概念及其关系

2.影响技术发明与革新的主要因素

3.技术发明与革新在历史发展中的作用及实例分析

4.技术发明与革新的一般过程和方法

5.当代技术发明与革新的趋势及对我国科技发展的启示

本节课将围绕以上内容，结合实际案例，帮助学生深入理解技术发明与革新的重要性，培养他们的创新意识。

核心素养目标

1.培养学生的技术创新意识，提高其对技术发明与革新的认识，使其能够理解技术发展对社会进步的重要性。

2.培养学生的批判性思维和问题解决能力，使其在分析技术发明与革新案例时，能够提出自己的观点和见解。

3.增强学生的团队合作意识，通过小组讨论和实践活动，提升学生在技术发明与革新过程中的沟通与协作能力。

4.培养学生的自主学习能力，使其能够主动探索技术发展历程，形成对技术进步的持续关注和探究兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.技术发明与革新的概念及其关系。

2.影响技术发明与革新的主要因素。

3.技术发明与革新的一般过程和方法。

难点：

1.理解技术发明与革新在历史发展中的作用。

2.分析实际案例，提炼技术发明与革新的关键因素。

3.运用所学知识，提出创新性技术解决方案。

解决办法及突破策略：

1.采用案例教学法，通过生动实例引导学生理解重点概念，强化记忆。

2.组织课堂讨论，让学生围绕难点问题进行思考，培养分析问题和解决问题的能力。

3.设计小组合作项目，鼓励学生共同探讨技术发明与革新的过程和方法，提高团队合作能力。

4.创设情境，让学生模拟技术发明与革新的过程，培养创新思维和实践能力。

5.结合课后作业，布置相关研究性学习任务，巩固所学知识，提升学生的自主学习能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，针对技术的发明与革新的概念、过程及影响等因素进行深入讲解，同时组织学生进行课堂讨论，激发学生的思考与探究。

2.设计案例研究活动，挑选具有代表性的技术发明与革新案例，引导学生分析、总结其中的关键因素，提高学生的问题分析能力。

3.采用项目导向学习，让学生分组进行技术发明与革新的模拟实践，通过角色扮演、实验等形式，促进学生参与和互动，培养团队合作能力。

4.确定使用多媒体教学手段，如PPT、视频等，展示技术发明与革新的历史进程和实例，增强学生的直观感受，提高课堂教学效果。

教学过程设计

总时长：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示我国古代四大发明的图片和简介，提问：“这些发明对世界产生了哪些影响？”

-学生回答，教师总结并引出本节课主题：技术的发明与革新。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍技术发明与革新的概念及其关系，讲解影响技术发明与革新的主要因素。

-结合实例分析，阐述技术发明与革新在历史发展中的作用。

-概括技术发明与革新的一般过程和方法。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生讨论一个近代的技术发明或革新案例，分析其主要因素和影响。

-各组汇报讨论成果，教师点评并引导学生总结技术发明与革新的关键因素。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提出问题：“结合所学，你认为当前我国在技术发明与革新方面有哪些优势和不足？”

-学生回答，教师点评，引导学生关注我国科技发展现状。

5.创新实践环节（5分钟）

-设计一个小型项目，让学生分组进行技术发明与革新的模拟实践。

-各组展示项目成果，教师评价并给予建议。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-布置课后作业：让学生选择一个技术领域，了解其发展历程，分析影响技术发明与革新的因素，并撰写研究报告。

-提醒学生关注国内外技术发展动态，培养自主学习能力。

7.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要回顾，强调技术发明与革新对社会发展的重要性。

-学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。

教学过程设计说明：

1.教学过程中，注重创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课部分，围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习环节，通过讨论和分析实例，加深学生对技术发明与革新的认识。

4.课堂提问与互动，引导学生关注我国科技发展，提高学生的思辨能力。

5.创新实践环节，培养学生团队合作能力和实践能力。

6.核心素养能力拓展，强调自主学习，提高学生的研究能力。

7.总结与反思，帮助学生巩固所学知识，提升学科素养。

学生学习效果