《喜看稻菽千重浪》-2024-2025学年高一基础模块上册同步备课教学课件（高教版2023）.pptx

喜看稻菽千重浪

——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平

沈英杰;教学目的:?

1、了解学习杰出的世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。

2、进一步学习掌握通讯的写法?。

3、学习本课选材和立小标题的特点。

教学重点:

1、理解人物通讯夹叙夹议和细节描写的写法。

2、了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。

教学难点:

1、进一步学习掌握通讯的写法?。

2、探究人物取得显著成就的原因;学习归纳人物通讯的写作技巧。

教学时数:?2课时

教学方法：探究法、讨论法、讲授法。

教学过程:?;第一课时

教学内容：

1、人物简介

2、文本研读;一、导入新课

1、激情导入

生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。一个健康向上的民族，就应该鼓励劳动，鼓励就业，鼓励靠自己的努力养活家庭，服务社会，贡献国家。今天这节课我们就来认识一位杰出的劳动者:袁隆平。(板书标题)《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平。

2、人物简介;他所发明的杂交水稻，被西方专家称之为“东方魔稻”，比常规水稻增产20%以上，每年因种植杂交水稻而增产的稻谷可以多养活七千万人口，从而从根本上解决了中国人吃饭难的问题。如今，杂交水稻已经推广到全世界20多个国家和地区，不仅为解决中国人的温饱和保障国家粮食安全做出了杰出贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。;中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平(责任制)，二靠袁隆平(杂交稻)。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且还被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。

2021年5月22日13时07分因病医治无效在长沙逝世，享年91岁。

;钟南山院士送上简洁而深情的缅怀之辞:

隆平大哥:

我的挚友!

天堂里???好休息。你已经将论文写在祖国的大地上，有空就指导一下学生继续“三系”攻关。

你是一个真正的、最值得我敬佩的学者!

钟南山;二、文本研读;2、诵读文章，理清思路;3、梳理事件，概括品质;通过梳理事件，主人公袁隆平的精神品质是什么?

爱岗敬业、心怀天下、无私奉献、刻苦钻研、艰苦奋斗、勇于担当、爱国爱民。;第二课时

教学内容：

聚焦、分析人物的细节描写，赏析抒情议论的句子;一、导入新课

细微之处见精神。细节描写是通讯报道中的重要元素，也是通讯报道中描写人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小组成单元。在通讯中，恰如其分的细节描写，可以深化主题，增强作品的感染力、可读性和真实性，它是通讯中最丰富的表情符号。;作者用“敏锐”、“屏气静神”、“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确无误地抓住了主人公袁隆平在发现雄性不育植株时的惊喜之情，再配以“停留”、“伸出”、“抚摸”三个动词，就更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。

例②:湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。

“眯起”、“打量”、“蹲下”、“翻看”等一系列的动词突出了袁隆平工作之认真、细心以及他对科学的严谨和一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。;2、回顾已学知识，再赏细节描写

请阅读下面材料片段，再次感受、赏析细节描写的作用。;3、善抓“点睛”之笔，把握议论性句子在文中的作用;4、揣摩文章的谋篇布局;请同学们自主探究，这篇新闻通讯是怎样组织材料、逐步展开的？请认真思考，在组内展开合作，以