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大班综合课教案大馒头儿歌--第1页
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大班综合课教案大馒头儿歌
一、音乐导入
1.上课之前，欣赏一首歌曲。
2.播放歌曲《春天在哪里》学生听音乐
二、新授
1.知道唱得是什么吗？春姑娘在不知不觉中从我们
身边溜走了，夏天来到了，老师有一段描写夏天的文字，想
读吗？自己看着拼音读读。
夏天到，知了叫，
火红太阳当头照。
树叶茂盛长得好，
蔬菜瓜果真不少。
湖里荷花香味飘，
池塘青蛙呱呱叫。
学生自读
指名读
这段话只有六行十分短小，还有谁想读
指名读同学一起帮她打节拍
这么一读还真有节奏呢！
请同学们再读这段文字，看看你们又看见了什么样的
画面呢？
学生自读
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大班综合课教案大馒头儿歌--第1页
大班综合课教案大馒头儿歌--第2页
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师生交流，你们想到了什么？
再听听看，说说你们听见了什么？
再闻闻看，看看你们闻到了什么？
此时一幅充满活力的画面就展现在面前了，短短的六
行文字，就把夏天展现出来了，下面就让大家读读这段文字，
一边读一边做动作好吗？老师给大家准备音乐。
学生读
2.小朋友多么优美的文字啊，这种文字就叫做童谣，
其实这就是我们熟悉的儿歌。你们以前念过哪些儿歌，能给
大家念一首吗？
学生念
学生再念谜语儿歌
学生表演童谣
同学们童谣都是来自于生活的，有的是谜语，有的是
颠倒歌，还有的是作游戏时唱的儿歌。
4.下面我们来看一则谜语
出示童谣：圆脸蛋，金灿灿，一脸芝麻全长满，不怕
太阳天天晒，抬头绕着太阳转。
学生读
你们怎么知道是向日葵的呢？
师生交流
这是一首谜语童谣，我们平时读的谜语有的就是童
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大班综合课教案大馒头儿歌--第2页
大班综合课教案大馒头儿歌--第3页
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谣。
大家看这是几言？怎么押韵的？
指名读，全班一起来读读好吗？
5.老师这里还有一首童谣，这是问答歌，有问有答，
知道是什么问题？什么答案吗？
出示：谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？拍拍翅膀向前
飞，谁会游，鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摇摇头。谁会
跳，兔会跳，兔儿
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