《学前儿童游戏与指导》项目七 游戏观察与评价 教学课件.pptxVIP

学前儿童游戏与指导

（第二版）;项目六各类游戏的指导

项目七游戏观察与评价

项目八游戏治疗

项目九游戏案例

;项目七;知识目标;知识点;1.收集一份儿童游戏观察记录;任务一游戏观察的概念;一、游戏观察的定义;二、游戏观察的价值;任务二游戏观察的实施;一、游戏观察对象的确定;二、游戏观察分类;三、游戏观察的方法;2．追踪观察法

观察者根据需要确定1～2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏或游戏活动中的各种情况，固定人而不固定地点，适合于观察个别幼儿在游戏中的发展水平。;游戏观察流程如下：

（1）在幼儿自由游戏情境中观察幼儿的全部游戏状态。

（2）对幼儿进行跟踪。

（3）采用实况记录的方法记录。;以游戏区为线索常常采取定点观察法，即定点不定人法。

定点观察法一般多在游戏过程中使用，随各游戏区域活动进行，观察者固定在游戏中的某一区域进行观察。帮助教师了解幼儿的现有经验以及他们的兴趣点，幼儿之间交往、游戏情节的发展等动态信息，适合于了解某主题或某区域幼儿的游戏情况，并且让教师较为系统地了解某一事件发生的前因后果，避免指导的盲目性。;

游戏观察流程如下：

1.在游戏开始，教师到须观察的区域，即使该区域的幼儿离开也仍然在该点观察，只要来此点的幼儿都可以作为观察的对象。

2.观察儿童的游戏行为、语言、表情，如幼儿说了什么，做了什么，有什么动作表情，对活动