2022人教版四年级语文下2022秋新人教版部编本四年级语文上册教学计划和教学进度安排表.pdfVIP

2022人教版四年级语文下-2022秋新人教版

部编本四年级语文上册教学方案和教学进度安

排表

20__年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学方案

一、学情分析^p四(1)班共有学生__人，其中男生__

人，女人__人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓重，乐于参

加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比拟明显:优秀

生平时比拟乐于表达，擅长交流，知识掌握结实;个别孩子对

阅读有浓重的兴趣，思维活泼;后进生上课好动，课后拖欠作

业，学习质量不高。本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培

养，加强硬笔书法的练习，进步全体学生的语文素养。

二、教材分析^p新人教版部编本四年级上册教材是

从20__年秋正式试行，本册教材分组编排。全册共分8组。

每组包括导语、课例、口语交际、习作、语文园地五大部分。

1、每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和

学习重点。

2、“课例”共安排27课，分为8个单元。选文题材广

泛，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得根本的语文素养，

促进全面和谐的开展，提供了充裕的材料。通过《观潮》、

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《走月亮》等课文的学习，理解祖国优美的“自然奇观”；通

过《一个豆荚里的五粒豆》、《呼风唤雨的世纪》等课文的学

习，训练学生“考虑提问”的才能；通过《爬山虎的脚》、

《蟋蟀的住宅》等课文的学习，培养学生“观察发现”的才

能；通过《盘古开天地》、《精卫填海》等课文的学习，感受

我国优秀的传统“神话故事”；通过《风筝》、《麻雀》等课

文的学习，让学生感受“多彩生活”；通过《牛和鹅》、《一

只窝囊的大老虎》等课文的学习，让学生回忆“童年往事”；

通过《为中华之崛起》、《梅兰芳蓄须》等课文的学习，让学

生从小“爱国立志”；通过《王戎不取道旁李》《西门豹》等

课文的学习，让学生理解我国优秀的“历史故事”。本册生字

均安排在课文里。继续采用“识写分流”的方法。课文后的练

习设计简约、实用。

一是朗读、背诵、默读、复述；

二是要求学生用钢笔描红；

三是读、抄常用词语，稳固复习所学生字；四是联络语境

理解词语、句子，学习分析^p自然段，学习归纳课文的主

要内容等方面的练习；五是根据课文特点相机安排的“小练

笔”，让学生模拟其中的句式、段式、立意、写法等，进展部

分仿写练习，以便进步学生的表达才能。

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3、“口语交际”共安排了4次，以当前最重要的保护环

境、保护学生视力、学会做人和训练学生表达才能作为此4次

口语交际的主题，激发学生表达的欲望。

4、“习作”共安排了8次，“以贴近学生生活，注重理

论、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式

上力求灵敏多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生可以

轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意

识。

5、“语文园地”由3——5个栏目组成。其中3个是固定

栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快

乐读书吧”在第四单元安排了1次，“书写提示”在第一和第

八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、第四、第六、第

八各安排了一次，全册共安排了4次。

三、教学目的1.认字250个，会写250，养成主动识字

的习惯。

2.会使用字典、词典，有独立识字的才能。能用钢笔纯熟

书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.体会课文中【关键词】：^p句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感

情。能复述叙事性课文的大意。

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6.养成读书看报的习惯，并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习

惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地

讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8.留心周围事物