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三年级上册全册教案5篇（经典版

三年级上册全册教案5篇

（经典版）

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序言

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三年级上册全册教案5篇

一个完整的教案能够帮助教师及时发现学生的学习问题，进行针对性辅导，想要提高教学能力，教师应将每次教案的撰写视为提升自我的重要契机，下面是本店铺为您分享的三年级上册全册教案5篇，感谢您的参阅。

三年级上册全册教案篇1

一、教学目标

1、语言知识

didyou…？

yes，idid./no，ididn’t。

2、语言技能

能运用didyou…？句型询问对方是否做过某事，对方根据具体情况作出应答yes，idid./no，ididn’t.培养学生在具体情景中正确运用该语言的交际能力。

3、情感态度

培养学生团队协作能力和与他人合作的精神以及用英语做事情的基本技能，激发学生竞争意识。

4、学习策略

培养学生积极与他人合作，主动学习，积极运用英语进行表达和交流，与同学共同完成学习任务的能力。

二、教学重难点

能熟练运用didyou…？句型对过去发生的事情进行推测。

Ⅰ.warm-up

1.came:①教师快速出示动词或动词词组，让学生快速做出该动作。

②让学生从另一组动词过去式中找出与图片配对的单词，学习和巩固不规则动词过去式。如：go-went，meet-met，run-ran，buy-bought，eat-ate，see-saw。

2.freetalk用旅游日记或假期影集与组员谈论假日生活。

如：wheredidyougoonvacation？

whatdidyoudo？

didyou。

whendidyoucomeback？

Ⅱ.pre-task【任务呈现——最快乐的一天】

1、教师出示提前收集的名胜风景区明信片，提问：didyougoto。？didyousee。didyoubuy。？

2、教师出示英国伦敦的名胜风景区明信片，提问：wheredidlinglinggo？学生回答：london.教师问：wheredidshego？whatdidshesee/meet/buy？学生回答后，教师引出课文活动5的歌曲：listentoasongfromamy，学唱歌曲。

3、[任务呈现]——寄一张风景明信片给你的朋友

教师展示伦敦明信片，并介绍：thisisfromamytoda