上海牛津英语八年级下册.pdf

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Units12

一．重点、难点归纳

1.过去进行时

（1）构成：was/were+现在分词

Hewasreadingabookat4:00pmyesterday.

（2）时间状语：justthen,yesterdayafternoon,atninelastnight,atthis/thattime

yesterday等。

Whatwereyoudoingthistimeyesterday?

（3）与频度副词always等连用时，表示过去经常反复的动作，常常有埋怨、讨厌、赞扬或喜爱等

情绪。

Hewasalwayshelpingothers.

2.when和while

when引导的从句中的谓语动词常是比较短暂的动作，用一般时。

while引导的从句中的谓语动词常是比较长的动作，用进行时。

Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycle.

Itwasrainingwhentheyleftthestation.

3.形容词

（1）形容词放在系动词后，或名词前。

（2）常见的系动词：

A.be动词（am,is,are,was,were)

B.感官动词：look,sound,taste,smell,feel

C.表示主语从一种状态转变到另一种状态的系动词：grow,get,turn,become,fall,go...

D.表示主语继续或保持某种身份、特征或状态的系动词：continue,keep,remain,stay等。

（3）形容词要放在修饰词someone,somebody,something,nothing等不定代词后。

somethingimportant.

（4）有些形容词只能作表语（放在系动词后），不能作定语。这些形容词大多以元音字母开头。如：

afraid,alike,alive,alone,asleep,awake,ill

Heisalone,butquitehappy.

二、重点句式

1.Itis+adj.+forsb.todosth.此句型中，形容词常表示事物的特征特点及客观形势，如：

easy,hard,difficult,interesting,impossible等。

Itsveryhardforhimtostudytwolanguages.

2.“主语+系动词+形容词+todo”做某事怎么样

Thesebooksaredifficulttoread.

3.Itis+adj.+ofsb.todosth.此句型中，形容词表示人物的性格或品德，如：good,

nice,clever,silly,right,selfish等。

Itisveryniceofyoutohelpme.

4.Allwehavetodoistothinkofanameofher.

如果主语是从句时，谓语要用单数。

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WhatIsaidistrue.

三、话题

1，了解成功人士的故事及成功所需要的品格。

2，谈论卡通故事或连环漫画。

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一、词汇

1.LangLangss____________cameataprice.

2.Benjaminwasamanofmanytalentsandi___________.

3.However,Langsstoryismuchmoreinterestingthanthissimples___________.

4.Ibelievesuccesscomesfromh___________.

5.MrsWangspentherwholelifehelpingothers.Shediedtwoyearsagoandwem_____