部编版小学六年级语文上册第七单元第23课《京剧趣谈》课后作业及答案(含三套题).pdfVIP

部编版小学六年级语文上册第七单元第23课《京剧趣谈》课后作业及答案(含三套题).pdf

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部编版小学六年级语文上册第七单元第23课

《京剧趣谈》课后作业及答案

1.参照例句,结合语境,用加点词仿写句子。

同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,

..

可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。

......

这一根神奇的金箍棒,被孙悟空握在手里随心所欲地变化:可以

,可以;

可以,可以

2.下列加点字的读音正确的是()。

A.尴尬(gǎ)B.驰骋(chéng)C.戛然而止(gá)D.仆人(p

....

ú)

3.阅读课内片段,完成练习。

①问得有理,但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不

如一静”,古诗也说“此时无声胜有声”,讲的就是这种情况。静,越

发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。

②还有一种“刀(枪)下场”,可以视为动态的亮相。双方正在

交战,一方被打败,跑下去了。可胜利一方不紧追,反而留在原地,

抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。这,哪里还是

戏剧?这,不是太像杂技了吗?您说得太对了,这就是京剧中的杂技

成分,自古如此,如今还保留着。它的存在,就是为了突显人物的英

1/8

雄气概。

(1)第①段写的是京剧艺术静态的亮相,这种艺术形式越发能显示

,越发能显示。第②段写的

是的亮相,它的存在,是为了突显。

(2)片段主要表现的是京剧表演中的这一表现形式。

(3)用“”画出片段中能体现“太像杂技了”的句子。

4.品味国粹。

京剧是我们的传统艺术,京剧脸谱的颜色不仅是为了对人物面貌

进行夸张的处理,同时也标志着人物的典型性格、气质特点。请为下

面不同颜色的脸谱选择相应的性格。

①刚强骁勇②忠勇正直③正义凛然④阴险奸诈

(1)黑色(包公):,无私而智慧。

(2)红色(关公):,多为正面角色。

(3)蓝色(窦尔敦):,多为草莽英雄。

(4)白色(曹操):,刚愎自用。

参考答案

1.示例:伸长缩短一变就成了顶天的大柱子一变就成了绣花

针塞进了耳朵里

2.D

3.(1)武艺的高强必胜的信心动态人物的英雄气概

2/8

(2)亮相

(3)双方正在交战,一方被打败,跑下去了。可胜利一方不紧追,反

而留在原地,抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。

4.(1)③(2)②(3)①(4)④

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