第2课 诸侯纷争与变法运动 课件-高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上(2).pptxVIP

诸侯纷争与变法运动课程标准：1.通过春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；2.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。教学重点：社会变化与变法运动产生的原因，“百家争鸣”局面的形成及其意义。教学难点：“百家争鸣”局面形成与社会变革之间的关系。第2课

【学习目标】1.了解春秋五霸与战国七雄，认识春秋战国时期国家由分裂走向统一的发展趋势。2.了解春秋战国时期经济发展的主要表现及其对变法的推动作用，认识经济基础推动上层建筑变革的唯物史观。3.了解商鞅变法的基本史实，认识商鞅变法的特点和历史意义。4.了解百家争鸣的局面，但究其出现的背景及历史意义。

材料一：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王诸侯伐郑，郑伯击之。……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王中。—《左传·桓公五年》思考：郑伯为什么敢反击周王？分封制崩溃，王室衰微，诸侯不尊天子。（一）列国纷争周天子—天下共主礼乐征伐自天子出春秋礼乐征伐自诸侯出1.王室衰微

2.春秋争霸（1）目的：扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，确立霸权地位。特点:争霸（2）霸主：：齐、晋、楚、吴、越；齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。齐晋楚吴越（1）背景：①经过春秋时期长期纷争，许多中小诸侯国消失了（鲁、卫、郑、宋）②三家分晋③田氏代齐）（2）特点:兼