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个性化健康宣教对肺功能检查结果的影响研究

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孙妍

【摘要】目的：通过研究个性化健康宣教对肺功能检查结果的影响进行观察分析，方法：选取我院2015年1月-2017年12月宣传期间在我院入院治疗的患者312例，将本组患者，并将其分为宣教组与常规组。观察两组组患者经过宣传后，患者的检查结果与患者情绪。结果：观察组在心理情绪、满意度与检查结果准确度上明显优于常规组。结论：个性化宣教对肺功能检查结果有良好的应县高效果值得临床推广应用。

【关键词】个性化；宣教；肺功能检查

当今迅速发展的社会因素，人们对各行各业的要求也越来越高，尤其针对医疗改革与医疗体制的关注度。人们对于自身健康关心度上升，对医疗相关的体检部门有了更严苛的要求，目前发展背景来看，现在的体检不仅仅需要先进的医疗仪器，更需要专业的服务与详细的健康教育，因此个性化健康宣教是根据每一个患者的自身身体情况，进行相应的检查指导，检查人员通过自身专业的知识与有效的健康指导，让患者及时认识到自己疾病的状况和治疗的积极性，因此个性宣教可以更好的提高我们日常对疾病的意识以及治疗态度，减少疾病的发生率以及治疗率。现以下便做出详细的分析，旨在为我国医疗提供微薄之力。

1资料与方法

1.1一般资料

本次试验选取我院2015年1月一2017年12月宣传期间在我院入院治疗的患者312例，其中男性患者127例，女性患者185例。年龄23-82岁，平均年龄为（52.5土1.3）岁。将本组患者，进行资料回顾式分析，采用硬币法将其分为宣教组与常规组。每组153例，宣教组59例中，女性93例。男63例。年龄24-81岁，平均年龄（52.5土1.2）歲。常规组56.中男性92例。女性64例，年龄23-82岁，平均年龄为（52.5土1.7）岁。本次试验对象年龄等基本寂寥无明显差异具有可比性，并且本次试验经过伦理会以及患者与家属同意，并下达知青同意书。

1.2方法

常规组56例患者，根据医嘱进行检查以及相关常规教育。宣教组56例患者根据医嘱准备肺部检查，检查人员聊接患者的病情以及一般资料，制定个性化健康教育指导，依次为以下几点：

（1）患者理解与接受能力较高者，对于检查的配合度相对较高，检查人员需要进行书面标准健康教育，给予患者相关疾病了解书籍，让患者进行了解。

（2）患者理解能力与接受能力一般的患者，其由于对疾病的半知半解，导致配合能力较差，因此检查人员应用简单语言进行详细的讲解，让患者了解检查以及疾病的治疗过程，提高患者检查与治疗的配合度。

（3）对认知能力低并且对疾病了解较差的患者，此类患者对检查配合度会很低，并且会有一部分的负面情绪，因此应针对此类患者进行统一宣教，用科学简易的方法让患者了解疾病以及检查方式。以便加强患者更好的理解疾病相关知识，提高患者配合降低不良情绪。

1.3观察指标

观察两组患者的满意度，以及情绪与准确度进行法对比。满意度=（十分满意+满意）÷总人数xloo%。其中≥90分为十分满意，79-89分为满意，79分为不满意。

1.4统计学意义

本研究所有数据均采用SPSS13.O统计软件进行数据统计，计量资料用（+s）进行表示，采用t进行检验，计数资料用%表示，采用X2进行检验，P0.05表示差异具有统计学意义。

2结果

2.1两组患者满意度

经对比宣召组患者的满意度明显高于常规组患者，组间差异存在统计学意义（P0.05），详见表1。

2.2患者准确率与心里情绪改善

经观察宣教组患者准确率高达95%明显高于对照组72%，并且宣教组患者无不情绪发生。组间差异存在统计学意义（P0.05）。

3讨论

随着人们对日常的要求越来越高，制定个性化工作已经是现在发展的必然要素，在医疗单位中更是如此。健康教育是我们日常必不可少的，因此如何将健康教育深入人心是每个医疗单位应该重视的问题，个性化宣教是一项根据患者自身的条件与疾病进行设计的教育宣教过程，因此针对个性化我们首先要做到的就是，了解患者的基本资料，并针对其资料与疾病现状拟定一个检查方式，如认识能力较低的患者，应给予简化的讲解，让其对疾病有所了解，并且要控制好患者因疾病产生的不良情绪，提高患者对疾病的认识，降低患者的治疗抗拒心理。医护关系一直是热度话题，个性化宣教中对于医护关系也有相应的见解，护理人员想做好本职工作，患者想得到满意的治疗方式。这两者都需要平衡，所以医护人员耐心的讲解治疗方式，让患者理解，降低仿造情绪自然就提升对治疗的满意度，降低医护人员的工作量。因此个性化宣教不仅仅是针对患者，更是针对医护人员，只有相互得到理解才能更好的满足各自的要求。

经上述实验我们可以看出宣教组患者的满意度为99.35%，明显高于常规组患者84.61%的满意度，差异存在统计学意义（P0.05）。宣教组患者准确率高达95%明显高于对