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;新课导入;宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？;宇宙生命之谜;字词学习;多音字;浏览聚焦;;多年来，人们一直在探索宇宙生命问题。我们常常有这样的疑问：宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？为了解决这个疑惑，有位同学找到了这篇文章。;默读课文第二处旁批，说一说：从这处旁批中你读懂了什么？;如何找关键句？;;段落;昼夜;;选自《状元大课堂》;查找信息;默读第4自然段，结合旁批提示提取关键信息，完成“行星信息卡”。;默读第5—8自然段，结合旁批提示提取关键信息，填写“火星”名片。;火星和地球的相似之处是（）（多选）;综合以上信息，你得出了什么结论？;默读第8自然段旁批，思考：课文中提到的1975年距今已经四十多年了，我们如果想了解最新的研究成果，应该怎么办？;思考：如何查找资料更有针对性。;第2课时;如果你想探究下面这些问题，会怎样阅读这篇文章？;汇报交流;（3）为了完成这个问题，我们是怎么阅读文章的？;问题2：人类是否有可能移居火星？;（2）默读第7自然段，提取关键信息，把下面对照表补充完整。;（3）自由读第8自然段，摘录对火星考察的两个重要结果。;运用恰当的阅读方法完成阅读任务。
阅读任务：人类是否有可能移居火星？
（1）选择材料：通过_______（浏览细读）全文，发现课文第____自然段与自己的阅读目的密切相关。;(２)选择方法：______。
A.寻找中心句B.概括段意法
C.提取关键信息;（3）阅读成果：①火星的大气中水汽含量极少，不适合人类生存；②火星的大气层非常稀薄，而且氧气含量极少；③火星______________；④火星上_________；⑤火星的大气层中___________。
（4）得出结论：人类目前是___________（可能不可能）移居火星的。;课堂小结;板书设计;主题概括
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