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2024版《道德与法治》(七上)三、四单元重点知识
(七上)三、四单元知识点汇总
第一单元:少年有梦
第八课?生命可贵
第一框认识生命
1.生命重要性?(为什么要珍惜生命)P61★
①人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种可能,才能创造璀璨的人类文明。
③生命的存在和生长给世界以生机和希冀,让一切变得有意义。
2.人的生命特点?P61-63★
①每个人的生命都是独特的。
②每个人的生命都是不可逆的。
③每个人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接续的。
⑤人的精神生命是不断传承的。
3.每一个个体的生命为什么是独特的?P61
①我们来到这个世界,外形相貌、天资禀赋等各不相同,每个生命都不可替代。
②在成长过程中,每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。
4.生命都是有限的原因和要求?P62
原因:新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
做法:我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
5.人的精神生命为什么是不断传承的?P63
①伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。
②在生命的传承中,人类的精神在不断积淀和丰富。
第二框?敬畏生命
1.敬畏生命的原因?P64
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时,我们会感受到生命的脆弱与艰难;
②当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀时,我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
③我们对生命要有一种敬畏的情怀。
2.敬畏生命的具体措施?P64-65★
①敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命,就要关爱他人的生命。
③敬畏生命,就要坚持人民至上、生命至上。
3.关爱他人生命的措施?P65★
①要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命,
②谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关怀和善待身边的每一个人。
4.坚持人民至上、生命至上的原因和措施?P65
原因:生命重于泰山,每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。
措施:当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命,这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
第九课?守护生命安全
第一框增强安全意识
1.增强安全意识原因?P67?★
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。
②在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。
2.中学生如何增强安全意识?P68-69??★
①我们要牢固树立安全意识,保护好我们的生命。
②树立规则意识。我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,有效地保护我们的生命
③增强风险意识。不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险的领域
3.树立规则意识的原因和做法?P68??★
原因:生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制,其实是对我们自由和生命安全的保障。
做法:我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。
4.增强风险意识的做法?P69??★
我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险,方能平安生活。
5.增强安全意识的重要性?P69??★
①安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。
②我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。
第二框?提高防护能力
1.提高防护能力的原因?P70
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,我们要掌握有效的应对方法,拥有科学自救和救他的能力,保护自己的生命,救助他人的生命。
2.如何提高防护能力?P71-72??★
①提高危险预判能力。
②提高避险和逃生能力。
③学习防护和急救的知识与技能。
3.我们要在日常生活中主动学习安全知识,见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。P71
4.如何提高避险和逃生能力?P72
①平时,我们应当积极参加安全演练活动。
②在危险来临时,保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带;
③有效利用各种资源,以便求救和逃生。
第十课保持身心健康
第一框?爱护身体
1.保持身心健康的重要性?P75??★
①保持身心健康是提高生命质量的关键。
②只有拥有强健的体魄,才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气;
③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界,才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系,看到生命中
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