蒙台梭利-1-2认识左右公开课教案教学设计课件资料.docVIP

8.1-2认识左右

一、活动目的

A组：区分自己身体的左右，分清左边和右边；能遵守活动规则，听到信号后及时做出反应；发展学生的空间方位知觉和判断力。

B组：在提示下区分自己身体的左右，分清左边和右边；能遵守活动规则，听到信号后及时做出反应；发展学生的空间方位知觉和判断力。

C组：能参加活动。

二、活动准备

课件、笔

三、活动过程

（一）导入

谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。

（二）认识左右

1.区别左右手。

（1）请小朋友举起拿笔的那支手，招招手并交流做哪些事情需要右手。

（2）请伸出左手摇一摇。

（3）游戏：听口令举手

（游戏中增加难度，说相反：我说左手，你举右手等。）

2.区别左右脚。

（1）交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？

（摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚）

（2）竞赛游戏：点鼻子。

（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。

（3）小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。

3.说一说

1.交流左边有什么，右边有什么？

（1）你的左边是谁？在活动室里你的左边有什么？

（2）你的右边是谁？在活动室里你的右边有什么？

2.改变方位再交流左右边有什么？

四、小结

教师总结本节课内容并对学生的表现进行点评。