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部编版四年级语文上册第二单元内容分析

一、本单元的主题

本单元以“学贵有疑”为主题，包含了《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠

和雷达》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》四篇课文，以及“习作：小小‘动

物园’”和“语文园地”。

本单元最重要的语文要素是“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的

问题”。本单元所选的四篇文章，就是通过文本来引导学生从不同角度去思

考，鼓励学生敢于质疑。本单元的习作的主题是“小小‘动物园’”，写写家

人和某种动物的相似之处，在叙述中要融入自己的感情。“语文园地”可以通

过观察来识记生字，可以通过背诵等方式积累名言警句。

二、本单元的教学重点

（1）引导学生从不同角度去思考，提出自己的问题。例如，《一个豆荚里的五

粒豆》在阅读文章的过程中，要注意培养边读边提出问题的习惯和能力，这样

有助于我们归纳文章的主要内容。激发学生爱科学、探索科学奥秘的兴趣和勇

于创新的科学精神。

（2）写一个人，注意把印象最深的地方写出来。本单元安排了习作《小小“动

物园”》，本次习作的重点是找相似，抓住人物与动物的外貌、性格和爱好等

主要特点来写作。让孩子掌握如何抓住人物特点进行人物描写。抓住人物与动

物最突出的特点，找相似，要突出人物的外貌、性格或爱好等特征。比喻一定

要恰当，注意用词要生动形象。

5.一个豆荚里的五粒豆

教学目标：

1.认读“豌、按”等10个生字，会写“豌、按”等12个生字，能正确读写

“豌豆、按照”等词语。正确、流利地朗读课文。

2.理解文章内容，准确把握五粒豌豆的语言、内心活动，体会各自的性格特

点。分角色朗读课文，体会童话的魅力。

3.在反复朗读的基础上，体会故事蕴含的道理。学习根据课文内容提出问题

的方法。

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教学重点：

1.理解文章内容，准确把握五粒豌豆的语言、内心活动，体会各自的性格特

点。

2.分角色朗读课文，体会童话的魅力。帮助学生树立正确的人生观和价值

观。

教学难点：

在反复朗读的基础上，体会故事蕴含的道理。学习根据课文内容提出问题的

方法。

教学准备：

教师：准备好有关安徒生的资料及多媒体课件。

学生：结合语境或借助工具书理解文中重点词语的意思。

教学流程示意图：

第一课时

导入

检查预习

检查课文检查生字词

写字

导学

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课堂总结

教学过程：