苏教版一年级数学下期中复习.doc

期中复习〔1〕

教学内容：

补充练习

教学目标：

使学生进一步认识100以内的数，认识计数单位“一”、“十”和“百”，了解数位和数位顺序，理解100以内数的组成，掌握数序，并会比拟100以内两个数的大小。

教学重难点：

理解100以内数的组成，掌握数序

课前准备：

教学设计

二次备课及

设计理念

一、看图写数。

百十个百十个

百十个

百十个

个十是个十和个一是个百是

学生独立完成。

指名口答，集体订正。

二、你能按顺序填一填吗？

272931

27

29

31

40

50

80

90

91

92

学生独立完成。

指名口答，说说你是怎么想的。

三、想想填填。

1、在计数器上，从右边起，第一位是〔〕位，第二位是〔〕位。第三位是〔〕位。

2、２０里面有〔〕个十。10个10是〔〕。

3、46里有〔〕个十和〔〕个一。

85里有〔〕个一和〔〕个十。

7个十和5个一合起来是〔〕。

7个一和5个十合起来是〔〕。

4、十位是１，个位是９，这个数是〔〕。

个位是1，十位是9，这个数是〔〕。

5、100里面有〔〕个十，10里面有〔〕个十。

6、比34大1的数是〔〕

比70小1的数是〔〕；

100比〔〕大1

67比〔〕小1。

7、52比〔〕大1，比〔〕小1.

和79相邻的两个数是〔〕和〔〕。

8、３０比〔〕大１，比〔〕小１。

9、从大到小写出四个十位上都是6的两位数

〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。

10、爷爷的岁数比60大，比65小，爷爷可能是〔〕岁。

11、最小的两位数和最小的一位数合起来是〔〕。

12、39添上1是〔〕个十，是〔〕。

13、在5、10、100、80、60中，最接近50的数是〔〕，最小的整十数是〔〕；最大的整十数是〔〕。

四、在○里填上＞、＜或＝。

47○743○8335○35

99○10075○7858○15

学生独立完成。

指名口答，集体订正。说说怎样比拟两个数的大小。〔先比拟位数，位数多的那个数就大，位数相同的先比拟十位，十位大的那个数就大，十位相同的比拟个位，个位大的那个数就大。〕

5、估一估，在得数是六十多的算式后面画“√”。

35+3〔〕35+30〔〕68－5〔〕68－50〔〕

四、在你认为适宜的答案下面画“√”。

我拾的比你多得多。我拾了46

我拾的比你多得多。

我拾了46

个贝壳。

小兔小松鼠

小松鼠可能拾了多少个？

23个 49个 82个

〔〕 〔〕〔〕

“多得多”什么意思？你选哪个答案，为什么？

2、46最接近下面哪个数？〔50 40 44〕

比30大一些〔203489〕

指名口答，集体订正。

板书设计：

期中复习〔1〕

52比〔51〕大1，比〔53〕小1.

教学反思：

期中复习〔2〕

教学内容：

补充练习

教学目标：

1、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

2、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的开展。

教学重难点：

课前准备：

教学设计

二次备课及

设计理念

口算

13－9= 14－5= 30+40= 56－50= 46+20= 3+56=

8+7= 15－6= 80－50=46－4= 67－50= 10+68=

12－3= 19－8= 90+10= 2+80= 44+5= 48－6=

34+50= 95－70= 69－6= 35－5= 95－60= 64－3=

指名口答，任选几题说说口算过程。

填空

1、一个数有2个十和8个一成，这个数是()，它比()大1。

2、一个数右边第一位是“9”，第二位是“1”，这个数是()。

3、比65大比70小的数有()个，把它们从小到大一排

4、十个十个地数，80前面是()，后面是()，5个5个地数80前面是()，后