- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
语文培优补差辅导计划(精选7篇)
一、指导思想:
为顺利完成本学期的教学任务,提高教育教学质量,根据班级学生的实际情
况,围绕学科教学目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、
优质完成每一节课的教学外,也要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工
作中,力争取得好成绩。为此我制定本学期学生辅导计划如下:
二、学情分析:
本班有51名学生,其中有8名同学学习认真,各方面表现突出。有12名同
学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有约17名同学能按时完成作业,但
学习方法不够灵活,学习成绩良好。有14名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,
学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩,我采取“抓两头,带中间”的方式,
力求做好学生的辅导的工作。
三、辅导目标
1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。
2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行
性。
四、辅导对象和形式:
对象:本班优等生、中等生和学困生
形式:1、利用课外时间辅导
2、利用学校午休时间
3、老师、家长相配合具体内容
五、辅导内容:
1、辅导差生内容:义务教育课程标准试验教科书四年级上册。
2、辅导中等生内容:义务教育课程标准试验教科书四年级上册。
3、辅导优等生内容:思维、阅读、写作能力方面的训练。
六、辅导方法措施:
利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,
根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:
1、对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。
2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来,注意培养优秀生的自学意识和探
1
究能力。
3、每节课必有一道思维训练习题,借此加强对学优生的个别辅导,提升学优
生对数学的兴趣、爱好。
4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料,介绍方法,发展他们的思维
水平。
5、加强对学困生的课堂管理,要经常提问学困生。
6、通过各种方式调动学困生的学习积极性,改变他们厌学的心理,激发学习
兴趣,变“要我学”为“我要学”。
7、经常找学困生谈心,教育他们明确学习的重要性,端正学习态度.
8、学困生的作业坚持面批面改上,紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课
总之,要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
9、重视个体差异,针对一些学生知识缺漏,充分利用课外时间,有针对性的
给以补课。
10、注重课外读物的阅读指导,多背、多读、多写、多练。
七、需要注意的问题:
1、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的
题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,
已达到循序渐进的目的。
2、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。
3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的
作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。
一、学情分析:
本班学生多数来自外地,家长忙于工作,忽视对孩子学业的照顾,以致于学
困生较多。从卷面分析及平时表现发现本班学困生占有一定的比例。虽然学困生
的辅导工作已经在上一学期开始了,但是却并没有见到什么效果。也希望在接下
来的这一学期里面,逐步增加辅导的时间,同时更加注意对这一些学生的关注。
一般辅导的学困生对象基础都比较差,有着较多的知识缺陷,而且这些学生的学
习兴趣和自觉性不强,自我的管理能力都是有所欠缺的,他们都表现为较强的惰
性,上课易走神,在平常的作业中也常会出现错误不改正的情况。好奇是学习的
2
动力,但是往往这几个学生都缺少一种对知识的求知欲望。部分学生娇生惯养、
贪玩好耍,少部分学生的家长不注意配合。
二、辅导对象
本学期确定的语文学困生辅导对象为:
陈凯、王晶晶、潘林杰、尹悦、尤叶雨、张小龙等人
三、工作措施
首先,针对学生的情况,我将每周找特定的辅导对象进行谈心、聊天。主要
是针对学生在家的一些时间上的安排情况。还有一些对于作业量的看法以及作业
难易程度的情况
文档评论(0)