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世界成功人士的故事

世界成功人士的故事篇1：霍金

史蒂芬威廉霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就

上，他是有史以来最杰出的科学家之一，他因为在21岁时不

幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，

只有三根手指可以活动，疾病已经使他的身体严重变形，头只

能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌

大小的拟声器键盘，两脚则朝内扭曲着，嘴已经歪成S型，只

要略带微笑，马上就会现出“呲牙咧嘴”的样子。这已经成为

他的标志性形象。1985年，因患肺炎做了穿气管手术，被彻

底剥夺了说话的能力，演讲和问答只能通过语音合成器来完

成。当时医生预测他最多活两年，但他依然活着。被卢伽雷氏

症禁锢在轮椅上20xx年之久的情况下，他仍能做出巨大的科

学贡献，这是真正的空前绝后，而且对于人类的观念有深远的

影响，所以媒体早已有许多关于他如何与全身瘫痪作搏斗的身

残志坚故事。

霍金是英国人，现如今是英国剑桥大学应用数学、理论物

理学系教授。他出生于1942年1月8日。这一天恰好是意大

利物理学家、近代物理学的奠基人伽利略逝世300周年的纪念

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日，几天前还是牛顿的生日：1643年1月4日。当然，这并

不意味着，呱呱坠地的小霍金头上罩上了金色的光环。用霍金

自己的话说：“我估计大约有二十万个婴儿在同日诞生”。

霍金的童年故事

小霍金也像普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火

车，甚至自己花钱买来了电动火车。十几岁时，霍金还喜欢制

作飞机模型和轮船模型，甚至尝试发明一些游戏，比如制作不

同颜色零件的工厂、运送产品的公路和铁路，以及股票市场。

霍金和一个同学负责编制游戏的规则。在编制这些游戏时，小

霍金的目标是“建造我能控制的可以开动的模型”，“这些游

戏及制作都来自于探究事物并且进行控制的要求”。这种要求

一直驱动霍金去“探究事物”，甚至在后来的宇宙学研究中仍

在起作用。

上学期间，霍金分在一个很好的班，尽管他的成绩名次从

未进过前一半，但仍受到同学的尊敬，同学为他起了一个“外

号”爱因斯坦。霍金在班上有一些要好的同学，他们喜欢

听音乐，特别是古典音乐，如莫扎特、马勒、贝多芬，也到音

乐厅去听音乐。他们还经常讨论一些科学和宗教问题，例如宇

宙的起源和宇宙的运行是否需要上帝的作用。

中学时代的霍金

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在中学时代的后两年，班上来了一位数学教师。他的教学

富于启发，这激发了霍金对数学和物理学的兴趣。尽管父亲也

鼓励他学习科学，但希望他攻读与父亲的专业相近的生物学。

回忆起中学的学习，霍金谈道：“在我幼年时，我对所有科学

都一视同仁。十三、四岁后我知道自己要在物理学方面做研

究，因为这是最基础的科学，尽管我知道中学物理学太容易太

浅显，所以太枯燥。化学就好玩得多了，不断发生许多意料之

外的事，如爆炸等等。但是物理学和天文学有望解决我们从何

处来和为何在这里的问题。我想探索宇宙的底蕴。”由此可

见，少年的霍金的志向虽算不上远大，“想探索宇宙的底蕴”

对他后来的研究肯定是有影响的。中学毕业，霍金考入牛津

大学，并如父亲的希望，取得了奖学金。学习物理学对霍金并

不费力，后来他又考上剑桥大学理论物理专业的博士研究生。

为什么要选取理论物理专业呢?霍金后来说：“理论物理中有

两个领域是基本的，一个是研究非常大尺度的，即宇宙

学;另一个是研究非常小尺度的，既基本粒子。”这就是说，

理论物理联系着“至大”的宇宙和“至小”的基本粒子。最

后，他确定要研究宇宙学，这是因为“在宇宙学方面已有一个

定义完好的理论，即爱因斯坦的广义相对论”。广义相对论是

研究宇宙学的理论基础。

霍金身残志坚的故事

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在研究学习期间，霍金得了一种怪病，是一种运动神经细

胞病。这种病使行为本来就不灵活的霍金更加笨拙，而且这种

病迅速恶化。霍金非常苦恼，以至于他认为自己活不了多久

了。然而，霍金并未放弃正常人的工作学习和生活，而且他在

这时结婚了，5年后他成了3个孩子的父亲。

患病的霍金依然如故，甚至更加勤奋。他曾梦到自己被处

死了，由此他希望，“如果我被赦免，我还能做许多有价值的