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2022教学计划范文合集6篇

教学计划篇1

一、情况分析：

音乐方面：

我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己

熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三

拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃

鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中

看指挥，按指挥进行演奏。

美术方面：

孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表

达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形

图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄

偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘

画。

二、教学目标：

音乐目标：

唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不

同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，

学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;

学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合

作的快乐。

舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合

的基本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速

度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一

步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下，注意与他

人的协调、交流与合作。

音乐欣赏和表现：学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、

强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动

作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前

奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始

和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和

观赏活动的快乐。

打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在

集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适

的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求

作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。

美术目标：

绘画：能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜

欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，

愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力;

在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美

术活动习惯。

手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、

色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美

化环境或开展游戏活动。

美术欣赏：①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的

色彩对比和造型规律。②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺

品，欣赏及评价同伴的作品。

三、具体措施：

音乐方面：

唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容

能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿

音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音

符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的

歌曲。

舞蹈和音乐游戏：选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，

让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄

阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动，如

拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。共2页，当前

第1页12

音乐欣赏：选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、

性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;

多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专

门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的

强弱及音色等。

打击乐：选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分

析这些乐曲的内容、形象和情感;提供多样化的乐器，让幼儿喜

欢参与打击乐活动。

美术方面：

对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主

愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意

幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼

儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得

到锻炼和提高。

可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活

动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提

高。如用语言表达画面的内容，在画上记