2024年初中化学同步实验教学（上册）实验03 对人体吸入空气和呼出气体的探究（教师版）.pdfVIP

01实验梳理02实验点拨03典例分析04对点训练

1．探究人体吸入空气和呼出气体成分的不同。

【实验目的】2．培养学生动手能力及科学探究思维。

3．学会科学探究的方法，填写探究(或实验)报告。

【实验仪器】集气瓶、水槽、胶头滴管、火柴、吸管、玻璃片

【实验试剂】水、澄清石灰水

(1)：取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶

收集两瓶空气样品口盖好

①用两个集气瓶装满水，倒放入

水中，将吸管小心插入集气瓶

(2)：中，吹气

用排水法收集两瓶

②在瓶中充满气体后，用玻璃片

呼出气体的样品

盖住瓶口，从水中取出正放于桌

上

【实验步骤】(3)：将燃着的木条分别插入一个盛

比较空气与人体呼

空气的集气瓶和一个盛呼出气

出气体中氧气的含

体的集气瓶中

量

(4)：向一瓶空气样品和一瓶呼出气

比较空气与人体呼

体的样品中各滴入相同滴数的

出气体中二氧化碳

澄清石灰水，振荡

的含量

(5)：

比较空气与人体呼取两块干燥的玻璃片，对着其中

出气体中水蒸气的一块哈气

含量

实验步骤实验现象实验分析或结论

(2)：集气瓶中的水逐渐被排出人呼出的气体不溶于水

用排水法收集两瓶呼

瓶内充满无色的气体呼出的气体的密度大于空气

出气体的样品

(3)：空气：木条继续燃烧；呼出的气体中，氧气的含量比空气

比较空气与人体呼出

呼出气体：木条熄灭中低

气体中氧气的含量

【实验记录】

(4)：

比较空气与人体呼出空气：无明显变化；呼出的气体中，二氧化碳的含量比

气体中二氧化碳的含呼出气体：澄清石灰水变浑浊空气中高

量

哈气的玻璃片：出现水珠；

(5)：呼出的气体中，水蒸气的含量比空

比较空气与人体呼出放在空气中的玻璃片：无明显

气中高

气体中水蒸气的含量变化

1.排水法收集气体

(1)适宜用排水法收集的气体，应该不(或难)溶于水，且不与水反应。

(2)用排水法收集气