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中秋节活动设计方案(11篇)
中秋节活动设计方案1
中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜
月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日,
这是一篇中秋节活动策划方案,接下来让我们一起看看吧!
一、活动背景:
1、节日由来:中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、
玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传
统文化节日,时在农历八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方将中秋
节定在八月十六。中秋节始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清时,已与元旦齐
名,成为中国的主要节日之一。受汉族文化的影响,中秋节也是东南亚和东北
亚一些国家尤其是生活在当地的华人华侨的传统节日。自起中秋节被列为国家
法定节假日。国家非常重视非物质文化遗产的保护,,该节日经国务院批准列
入第一批国家级非物质文化遗产名录。中秋节是中国三大灯节之一,过节要玩
灯。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会,玩灯主要只是在家庭、儿童之间进
行的。
2、活动回顾:上一届“唐韵中秋”活动的基本回顾、图片等。
3、针对人群:金字塔原理
对于现在上海市的市民来说,了解并且对那些中国传统习俗有研究的人属
于一小部分,这部分的人群市场比例很小,对于这些东西的风俗习惯了如指掌;
其次是中间人群,这部分人比学者的数量多,但是和本地市民相比数量就明显
少了很多,也是本次我们活动主要的服务对象人群(受众);最后是国内的广大人
民群众,这部分人群数量最多,对于中国的传统节日有一定了解,但是不想学
者或者研究者一般精通,有认知空缺。也是本次活动的服务对象之一。
二、本届活动内容
1、观看月饼制作过程,由知名品牌的月饼师来现场亲自制作各类馅儿的月
饼,让包括中国人在内的所有参观者都对月饼制作有直观认识,并且每一个来
客都可以现场挑选自己喜爱的口味的月饼一边吃,一边喝桂花酒,一边赏月(天
气晴朗)。
PS:如条件允许,可现场加入赞助商售卖月饼的摊位。作为赞助回报。
2、由于中秋佳节时天气还比较炎热,故可给每一位参观者发放折扇,一边
攀谈,一边赏月,一边扇扇子也别有一番滋味。
3、分三个区域(江南区,东北区,国外区)使参观者了解不同地域的不同习
俗,并且由英语讲师讲解各个习俗的典故,配上中大型的配图,使观众可以对
中秋节有更加深入的了解和认识。
4、乐器演奏民谣。建议琵琶、古筝、二胡等,配以中秋佳节的氛围相得益
彰。
真正的朋友遇难就帮,假心的朋友遇难就嚷。
中秋节活动设计方案2
一、设计思考
中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,
有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好
氛围。
二、主题目标
1。知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有
关风俗习惯。
2。积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3。在活动中感受节日的欢乐气氛。
三、活动准备
1。各色彩纸若干,作画工具。
2。收集各种月饼盒子布置活动室。
四、活动安排
(一)了解中秋节的来历
1。通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们
国家的民间节日。
2。介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3。了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要
吃什么吗?
(二)制作纸灯笼
(1)导入活动:
师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
(2)讲解示范:
1。提问:你看到过什么样的灯笼?
2。告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
3。请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老
师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
4。老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直
至剪到刚才的折线处。
5。将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
(3)幼儿操作:
重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的
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