依法治国视域下高校大学生法治意识培育研究.docxVIP

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依法治国视域下高校大学生法治意识培育研究

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赵茜

摘要：依法治国视域下培育高校大学生法治意识兼具现实重要性与紧迫性。而培育高校大学生法治意识并不是简单的路径设置，其内含着复杂的逻辑结构。法治意识培育的前提是需厘清高校大学生法治意识应当所具备的基本构成。而后由理论及现实，探究当下高校大学生法治意识之现状以及对造成现状的原因进行解读。最后，方能有的放矢，提出在依法治国视域下培育高校大学生法治意识的具体路径。

关键词：依法治国大学生法治意识

：G641：A：1003-9082（2019）01-0-02

当前，高校大学生作为中国特色社会主义法治建设的中坚力量和储备军，其是否具有法律素养、法治意识直接决定了法治社会能否顺利建成，也直接对国家法治建设的进程产生影响。但目前高校大学生法治意识尚存在欠缺，诸如裸贷等法治意识薄弱的现实案例层出不穷。故而，在全面推进依法治国的大背景下，亟需对高校大学生的法治意识进行探究，并制定合理且有效的实施路径加强高校大学生的法治意识培育。

一、高校大学生法治意识之基本构成

1.理解相关的法律知识

应然视角下的高校大学生法治意识是一个复合的多层次性概念。高校大学生在观念上理解相关的法律知识，这是其法治意识的第一层次，也是高校大学生法治意识的逻辑起点。离开了对法律知识的理解谈法治意识便如同“无源之水、无本之木”，失去了存在的基础。所谓对相关法律知识的理解应当厘清两方面的内涵：其一，针对高校大学生而言，何谓“相关法律知识”？这必须站在普通高校学子的立场上，而非立足于某一特定专业，特别是指不要以法学专业的角度去解读何谓“相关法律知识”。故而，这里所谓“相关的法律知识”应当是以宪法根本法的基本内容为主导，辅之以其他常见的、普通的部门法（诸如民法、刑法、民事诉讼法等）核心内涵的最为基本的认知；其二，从认识论的角度，何谓“理解”？在此需要明确的是，这里所谓的“理解”并非要求高校学子深谙具体的法律条文、对法律知识了如指掌，而是仅仅需要较为系统地掌握现行主要法律的大体内涵即可，特别是对宪法及主要部门法（民法、刑法等）中所蕴育的法律精神、法律原则的掌握才是高校大学生对相关法律知识理解的精髓所在！质言之，这里所谓的立足于普通大学生而言的理解相关的法律知识，更确切地说，是普遍意义上的对基本的法律常识有所认知与判断！

2.信仰并遵从法治相关要素

对于高校大学生而言，对法治要素的遵从实际上也即为对“实质法治”的遵从，掌握法治的真正内涵，避免陷入形式法治意识范畴，机械化地理解法治。因此，高校大学生应在奉行实质法治的指引下，对法律的解释不能死板教条，对法治及其基本内涵进行灵活性解读和理解。概而言之，高校大学生对法治要素的遵从，是指以追求实质法治为目的，以法律所包含的、符合客观规律的法律精神为价值追求，不拘泥于形式法律，进而内心所养成的对法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、良法之治以及程序正义等诸多要素的遵从与信仰！

3.追求社会主义法治的实现

正如上文所言，法治意识不同于法律意识，或者说法治不同于法制，“法治”追求的是社会以法治的方式进行治理。所以作为“法治”与“意识”的复合概念，法治意识它并非是一个静态的概念，而是一个动态的概念。这就意味着意识本身不是目的，追求中国特色社会主义法治的最终实现才是根本。而特定于高校大学生而言，其法治意识就不应仅停留在知晓相关的法律知识或法律常识、信仰并遵从相应的法治要素这两个较为基础的层面上。而在全面推进依法治国战略的大背景下，高校大学生的法治意识还应包含行为领域对法治践行的追求。简而言之，就是不仅理解与信仰法治还追求法治的实现。具体而言，这里所谓对法治践行的追求应当具有两层面的含义，一方面，针对自身而言，要以自身学法、知法、守法的切身实践，贯彻国家法治要求；另一方面以身作则，期待或是要求他人遵守法律、信仰法律，共同构建中国特色社会主义法治社会！

二、高校大学生法治意识之现状及解读

1.社会法治环境不完善、法治氛围不足

从宏观视角解读造成当下高校大学生法治意识现状的原因，最为重要的因素在于当下的社会法治环境不完善、法治氛围不足。究其缘由在于，一方面受历史因素的影响，我国在整个封建历史上向来均是以“人治社会”著称，法律在人治社会中只是阶级统治的工具，“宗族家长制”是社会的治理模式，“人情社会”或者说是“熟人社会”是传统社会的主要特征。而另一方面，与我国的法制进程相关，我国是“外发型法制”国家，其整个法制系统的构建并不是自身物质基础发展成熟到一定的程度自动形成的，而是受域外势力的影响或迫于外界压力后发形成的，这就造成法治相关要素很难让民众从内心真正的信仰与遵从，社会层面依旧存在一套传统的运作机制。因此，这两大因素就造成了人治色彩极为浓郁的、与法治要素背道而驰的传统要素至今仍在